| LEADER |
03781nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2211972 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، فيوليت فؤاد
|g Ibrahim, Violet Fuad
|e مؤلف
|9 54428
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقاييس المحبة والتفاهم والمودة لدى عينة من أطفال الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Integrative Counseling Program in Providing Kindergarten's Child Concepts of Love, Understanding and Affection
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 463 - 500
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي تكاملي في إكساب طفل الروضة مفاهيم المحبة والتفاهم والمودة، وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفل من أطفال الروضة تتراوح أعمارهم من (٤-٦) سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة التجريبية وتضم (١٠) من أطفال الروضة والمجموعة الضابطة وتضم (۱۰) من أطفال الروضة، وقد تم التجانس بين أفراد العينة من حيث درجة أبعاد المقاييس (المحبة- التفاهم -المودة) والدرجة الكلية، وقد استخدمت الباحثة الأدوات الدراسة الآتية وهي (مقياس المحبة- مقياس التفاهم- مقياس المودة- البرنامج الإرشادي التكاملي) إعداد: الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج إرشادي تكاملي في إكساب طفل الروضة مفاهيم المحبة والتفاهم والمودة.
|b The current study aimed to verify the effectiveness of an integrative guidance program in providing a kindergarten child with the concepts of love, understanding and affection, and the study sample consisted of (20) kindergarten children aged (4-6) years, they were divided into two groups, the experimental group includes (10) kindergarten children and the control group includes (10) kindergarten children, and the sample was homogenized in terms of the degree of dimensions of The researcher used the following study tools (love scale-understanding scale-affection scale integrative guidance program) preparation: the researcher, and the results of the study resulted in the effectiveness of an integrative guidance program in providing the kindergarten child with the concepts of love, understanding and affection.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الأهداف التربوية
|a الأنشطة التعليمية
|a القيم الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a المحبة
|a التفاهم
|a المودة
|a البرنامج الإرشادي التكاملي
|b Love
|b Understanding
|b Affection
|b Integrative Guidance Program
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، أشرف محمد عبدالحليم
|g Abd-Elhalem, Ashraf Mohamed
|e م. مشارك
|9 259745
|
| 700 |
|
|
|9 505677
|a علي، بهية عبدالباسط
|e م. مشارك
|q Ali, Bahiah Abdulbaset
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 142
|m ع142
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-142-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467557
|d 1467557
|
