| LEADER |
04767nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2212051 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 472481
|a الفقي، فاطمة الزهراء عبدالمنعم طه إسماعيل
|e مؤلف
|g Alfeqi, Fatemah Alzahra Abdulmoneim Taha Ismail
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على الأنشطة التعليمية وفاعليته على تنمية بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك لدى طفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program based on Educational Activities to Develop some Concepts of Rationalizing Consumption among Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 341 - 379
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى إعداد برنامج قائم على الأنشطة التعليمية وفاعليته على تنمية بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك لدى طفل الروضة، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طفل وطفلة تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين ٥ إلى ٦ سنوات، واستخدمت الباحثة مجموعه من أدوات الدراسة (جميعها من إعداد الباحثة) وتمثلت في: قائمة لتحديد بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك، اختبار مفاهيم ترشيد الاستهلاك، برنامج الأنشطة التعليمية، وقد استخدم البحث المنهج التجريبي عن طريق إجراء التجربة ذات المجموعتين (التجريبية- الضابطة) لتنمية مفاهيم ترشيد الاستهلاك، وقد اعتبر برنامج الأنشطة التعليمية هو (المتغير المستقل)، بينما مفاهيم ترشيد الاستهلاك (المتغير التابع)، وأسفرت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية مقارنة بأطفال المجموعة الضابطة وذلك في القياس البعدي لاختبار مفاهيم ترشيد الاستهلاك لطفل الروضة، من خلال تطبيق برنامج الأنشطة التعليمية المختلفة وأنها ساهمت في تنمية مفاهيم ترشيد الاستهلاك المستهدفة، وأوصت الباحثة بتفعيل دور الأنشطة التعليمية من قبل المعلمات لأهميتها في مرحلة الطفولة المبكرة.
|b The current research aims to prepare a program based on educational activities to develop some concepts of consumption rationalization among kindergarten children. The research sample consisted of (60) male and female children whose ages ranged from 5 to 6 years. The researcher used a set of study tools (all prepared by the researcher), which were: A list to identify some concepts of rationalization of consumption, testing of concepts of rationalization of consumption, and a program of educational activities. The research used the experimental method by conducting an experiment with two groups (experimental - control) to develop the concepts of rationalization of consumption. The educational activities program was considered the (independent variable), while Concepts of rationalization of consumption (the dependent variable). The results resulted in statistically significant differences in favor of the average scores of the children of the experimental group compared to the children of the control group, in the post-measurement test of the concepts of rationalization of consumption for kindergarten children, through the application of the various educational activities program, and that it contributed to the development of the concepts of rationalization. Targeted consumption, and the researcher recommended activating the role of educational activities by teachers due to their importance in the early childhood stage.
|
| 653 |
|
|
|a الطفولة المبكرة
|a التربية البيئية
|a القيم الأخلاقية
|a الثقافة الاستهلاكية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a ترشيد الاستهلاك
|a طفل الروضة
|b Educational Activities
|b Rationalization of Consumption
|b Kindergarten Child
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 001
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 015
|x 2636-3364
|
| 856 |
|
|
|u 0242-015-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467645
|d 1467645
|
