دور المنحى التكاملي "STEM" في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي العلوم بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Stem Approach to Develop the 21st. Skills from the Point of Science Teachers' Views in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهنائي، عوض بن محمد بن السبع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليان، شاهر ربحي سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | صحار |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 1467756 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق منحى STEM في تدريس العلوم من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان
بواسطة: عليان، شاهر ربحي سعيد منشور: (2020) -
تصورات معلمي العلوم لصعوبات تطبيق المنحى التكاملي STEM في سلطنة عمان
بواسطة: المزروعي، يوسف بن عبيد بن خلف منشور: (2019) -
درجة امتلاك معلمي العلوم في محافظة شمال الشرقية لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء نموذج "تيباك" من وجهة نظرهم
بواسطة: الحارثية، هدى بنت سلطان بن علي منشور: (2022) -
دور مراكز الابتكار في دعم تعليم منحى "العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات" "STEM" من وجهة نظر معلمي العلوم والقائمين على تلك المراكز بسلطنة عمان
بواسطة: المعولية، دلال بنت حمد بن سيف منشور: (2021) -
تقدير درجة أهمية معرفة المحتوى البيداغوجي في مادة العلوم من وجهة نظر عينة من معلمي المادة بسلطنة عمان
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2013)
