درجة ممارسة طلبة ما بعد الأساسي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي العلوم بشمال الباطنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Post-Basic Students Practice Twenty-First Century Skills from the Perspective of Science Teachers in North Albatina |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعابي، سوسن بنت حسن بن سالمين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، علي بن سالم بن راشد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | صحار |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1544196 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
عناصر مشابهة
-
مدى توظيف معلمي الأحياء لمهارات القرن الحادي والعشرين في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي من وجهة نظر المشرفين والمعلمين الأوائل في محافظة جنوب الباطنة
بواسطة: الحديدي، إسماعيل بن سعيد بن عبدالله منشور: (2022) -
درجة امتلاك معلمي العلوم في محافظة شمال الشرقية لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء نموذج "تيباك" من وجهة نظرهم
بواسطة: الحارثية، هدى بنت سلطان بن علي منشور: (2022) -
مدى ممارسة معلمي العلوم الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم في الأردن
بواسطة: السحيمات، مهند عودة منشور: (2023) -
دور المنحى التكاملي "STEM" في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي العلوم بسلطنة عمان
بواسطة: الهنائي، عوض بن محمد بن السبع منشور: (2021) -
ممارسة معلمي العلوم بالحلقة الثانية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: الجابرية، إيمان بنت حميد بن سعيد بن حميد منشور: (2022)
