بطلان نظرية المدارس النحوية وأثرها في الدرس النحوي
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | السيف، محمد بن عبدالله بن حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saif, Mohammed bin Abdullah bin Hamad |
| المجلد/العدد: | مج25, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 5 - 66 |
| ISSN: |
1319-8513 |
| رقم MD: | 1467848 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية | المدارس | المدرسة البصرية | المدرسة الكوفية | تاريخ النحو
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02816nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2212221 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a السيف، محمد بن عبدالله بن حمد |g Al-Saif, Mohammed bin Abdullah bin Hamad |e مؤلف |9 123812 | ||
| 245 | |a بطلان نظرية المدارس النحوية وأثرها في الدرس النحوي | ||
| 260 | |b مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية |c 2023 |g يناير |m 1444 | ||
| 300 | |a 5 - 66 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتمد أغلب الدراسات النحوية الحديثة وخاصة في تاريخ النحو وأصوله وتراجم أعلامه على تصنيف الفكر النحوي العربي إلى مدارس نحوية ذات مناهج خاصة وأصول مختلفة، نتج عنها تصوير مواقف البصريين والكوفيين متباعدة خاصة في التطبيقات وتخريج الشواهد قبولا ورفضا وقياسا، ثم نتج عن ذلك توسيع دائرة الخلافات بينهما في المسائل النحوية. في حين رفض هذه النظرية قلة قليلة من الدارسين. لذا سعى البحث إلى تتبع هذه النظرية تاريخيا، وذكر القائلين بهـــا والرافضين لها، ثم توجه إلى عرض منطلقات القائلين بها في ذلك، ثم توصل إلى بطلان نظرية المدارس النحوية بعدة أدلة، ولعدة آثار سلبية في الدرس النحوي، وأنها لا تحمل سمات المدارس الفكرية والعلمية ولا مقوماتها المعتبرة في تصنيف الفكر والآداب، مرجعا الأمر كله إلى أن البصرة والكوفة مجرد مراكز وبيئات وتجمعات علمية لدراسة النحو متحدة في الأصول، وليست ذات مناهج وأصول مختلفة، وأن مواقفها مجرد اختيارات واجتهادات أغلبها فردي آحادي حتى بين أفراد الإقليم الواحد، والاتفاق بينها هو الأصل والأظهر. | ||
| 653 | |a النحو العربي |a المسائل النحوية |a المدارس الفكرية |a المدارس النحوية | ||
| 692 | |a نظرية |a المدارس |a المدرسة البصرية |a المدرسة الكوفية |a تاريخ النحو | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 001 |e Journal of Linguistic Studies |f Majallat al-dirāsāt al-lughawīyah |l 002 |m مج25, ع2 |o 0432 |s مجلة الدراسات اللغوية |v 025 |x 1319-8513 | ||
| 856 | |u 0432-025-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1467848 |d 1467848 | ||
عناصر مشابهة
-
نظرية النحو العربي في ضوء تعدد أوجه التحليل النحوي
بواسطة: عبدالله، وليد حسين محمد منشور: (2006) -
اختلاف النحاة ثماره و آثاره في الدرس النحوي
بواسطة: جعفر، عبدالنبي محمد مصطفى هيبة منشور: (2010) -
الفكر النحوي في كتاب "الكوكب الدري" لجمال الدين الإسنوي: دراسة في منهجه ومصادره واختياراته
بواسطة: الحربي، مشاري بن عبدالله بن محسن منشور: (2022) -
المسائل الخلافية في حروف المعاني الثلاثية: دراسة نحوية دلالية
بواسطة: المجماج، خديجة بنت صالح بن عبدالله منشور: (2012) -
المدرسة الظاهرية وأثرها في توجيه الدرس النحوي في الغرب الإسلامي
بواسطة: بوقرة، نعمان عبدالحميد منشور: (2005)
