مؤشرات الذكاءات المتعددة المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للصفوف الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Indicators of Multiple Intelligence Included in the English Language Textbooks for the Higher Basic Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو قديري، دينا زعل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu-Qudiri, Dina Zaal |
| مؤلفين آخرين: | الطويسي، أحمد عيسى علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1468051 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
عناصر مشابهة
-
مؤشرات الذكاءات المتعددة في كتب اللغة العربية للصفوف الأساسية الأولى في الأردن
بواسطة: الطلالعة، باسلة محمد سلامة منشور: (2024) -
مدى تضمين أنماط الذكاءات المتعددة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الطحاينة، فالح محمد أحمد منشور: (2022) -
أثر استخدام التعلم الإلكتروني في تنمية الذكاءات المتعددة لمادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي بالعاصمة / عمان
بواسطة: الحيحي، شيماء أحمد عليان منشور: (2018) -
درجة ممارسة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا للذكاءات المتعددة في محافظة المفرق
بواسطة: الدحيم، إياد محمد عارف منشور: (2023) -
بناء برنامج تعليمي في الفيزياء قائم على الذكاء المنطقي (الرياضي) وقياس أثره في تنمية الذكاءات المتعددة لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن وتحصيلهم واتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: السمول، عيسى محمد علي منشور: (2012)
