احتياجات توظيف التعليم المدمج من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم الأساسي في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى:	The Needs of Employing Blended Learning from Teachers' Point of View in Basic Education Schools in Damascus City
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي:	حمدان، روايد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamdan, Rwida
المجلد/العدد:	مج21, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	15 - 39
DOI:	10.35201/0246-021-004-001
ISSN:	1999-6977
رقم MD:	1468070
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأنظمة التعليمية \| التعليم الإلكتروني \| صعوبات التعلم \| مهارات التواصل
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم المدمج \| مدارس التعليم الأساسي \| المعلمون \| Blended Learning \| Basic Education Schools \| Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01494nam a22002297a 4500
001	2212417
024		\|3 10.35201/0246-021-004-001
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 778297 \|a حمدان، روايد \|e مؤلف \|g Hamdan, Rwida
245		\|a احتياجات توظيف التعليم المدمج من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم الأساسي في مدينة دمشق
246		\|a The Needs of Employing Blended Learning from Teachers' Point of View in Basic Education Schools in Damascus City
260		\|b جامعه دمشق - كليه التربية \|c 2023
300		\|a 15 - 39
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأنظمة التعليمية \|a التعليم الإلكتروني \|a صعوبات التعلم \|a مهارات التواصل
692		\|a التعليم المدمج \|a مدارس التعليم الأساسي \|a المعلمون \|b Blended Learning \|b Basic Education Schools \|b Teachers
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 001 \|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology \|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs \|l 004 \|m مج21, ع4 \|o 0246 \|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس \|v 021 \|x 1999-6977
856		\|u 0246-021-004-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1468070 \|d 1468070