فاعلية تدريس وحدة التماثل باستخدام معمل الرياضيات الافتراضي في التصور البصري المكاني وقلق الهندسة لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching the Symmetry Unit Using the Virtual Mathematics Laboratory on Spatial Visualization and Geometric Anxiety among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجهوري، هيثم بن علي بن خميس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jahwari, Haitham Ali Khamis |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) , الشناق، مأمون محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 1468245 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 01927nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570914 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 778390 |a الجهوري، هيثم بن علي بن خميس |e مؤلف |g Al-Jahwari, Haitham Ali Khamis | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس وحدة التماثل باستخدام معمل الرياضيات الافتراضي في التصور البصري المكاني وقلق الهندسة لدى طلبة الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Teaching the Symmetry Unit Using the Virtual Mathematics Laboratory on Spatial Visualization and Geometric Anxiety among Seventh Grade Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 179 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 2105 | ||
| 653 | |a معمل الرياضيات الافتراضي |a التصور البصري المكاني |a قلق الهندسة |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأداء الهندسي | ||
| 700 | |a الغافري، محمد بن سعيد بن حمد |g Al Ghafri, Mohammed Saed |e مشرف |9 150245 | ||
| 700 | |a الشناق، مأمون محمد |g Al-Shannaq, Mamoun Muhammad |e مشرف |9 396278 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2105-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1468245 |d 1468245 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس وحدة التماثل باستخدام برنامج سكراتش "Scratch Program" في التفكير الهندسي وقلق الهندسة لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الميمنية، إلهام بنت صالح بن علي منشور: (2022) -
فاعلية تدريس وحدة الهندسة والاستدلال المكاني باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة بريدة
بواسطة: الدريويش، سعود بن عبدالكريم سليمان منشور: (2017) -
أثر التدريس القائم على تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات قراءة الخريطة وتنمية الذكاء المكاني في مبحث الجغرافيا لدى طلاب الصف السابع الأساسي
بواسطة: الذياب، أيوب محمود محمد منشور: (2021) -
فاعلية التدريس باستخدام برنامج الراسم الهندسي (GEOMETRIC SKETCHPAD) في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: النعمانية، شمسة بنت محمد بن راشد منشور: (2009) -
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام برنامج الراسم الهندسي (Geometric Sketchpad) على تفكيرهم الهندسي ومهارات الرسم الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الهاجري، سالم بن حمد بن ناصر منشور: (2012)
