مستوى تطبيق معلمي العلوم بمحافظة شمال الباطنة مهارات التعلم المدمج
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Application of Blended Learning Skills by Science Teachers at North Al-Batinah Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البادي، عهود بنت عامر بن راشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليان، شاهر ربحي سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | صحار |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1468305 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم المدمج في التدريس على تنمية المهارات التدريسية الأساسية للطالبات المعلمات بجامعة شقراء
بواسطة: القحطاني، نوال بنت ناصر بن عايض النهاري منشور: (2021) -
درجة توافر الكفايات التكنولوجية اللازمة للتعليم المدمج لدى معلمي العلوم في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: المشايخية، سعيدة بنت أحمد بن عامر منشور: (2022) -
درجة استخدام التعلم المدمج في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي قصبة السلط
بواسطة: إبراهيم، إيناس مشهور مصطفي منشور: (2023) -
برنامج تعلم مدمج قائم على معايير الجيل القادم (NYS) لتنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة وبعض مهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب
بواسطة: الرويلي، عايد بن عايض منشور: (2022) -
مستوى الوعي التقني لدى مديري المدارس ومساعديهم نحو التعليم المدمج في مدارس محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الفزارية، مريم بنت عبدالله بن محمد منشور: (2021)
