ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القلق متعدد الأبعاد وعلاقته بأ...>الوصف

القلق متعدد الأبعاد وعلاقته بأداء حركة الوقوف على الكتفين على جهاز المتوازي لدى طلبة الجمباز في كلية علوم الرياضة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Multidimensional Anxiety and Its Relationship to the Performance of the Shoulder Stand Movement on the Parallel Apparatus among Gymnastics Students at the College of Sports Sciences, Mu'Tah University
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: القواقزة، صالح سالم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qawaqzeh, Saleh Salem Ali
المجلد/العدد: مج32, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 257 - 284
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1468322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | رياضة الجمباز | اضطرابات القلق | لاعبي الجمباز
كلمات المؤلف المفتاحية:
القلق | الجمباز | طلبة التربية الرياضية | Anxiety | Gymnastics | Physical Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى القلق متعدد الأبعاد، وعلاقته بأداء حركة الوقوف على الكتفين على جهاز المتوازي، لدى طلبة الجمباز في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة، والتعرف إلى الفروق الإحصائية في أداء هذه المهارة وفقا لمتغيرات الدراسة (السنة الدراسية، مستوى المساق، التحصيل الأكاديمي، مكان السكن)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (90) طالبا من طلبة جمباز 1 وطلبة تدريب الجمباز، تم اختيارهم بالطريقة العمدية، تم استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات، كما استخدم برنامج الرزم الإحصائي (SPSS) لتحليل النتائج، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى المساق، ولصالح مساق تدريب الجمباز)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى التحصيل الأكاديمي، ولصالح من تقديرهم امتياز، كما وجدت فروق ذات دالة إحصائية لصالح من هم في مستوى السنة الثانية، كما أظهرت فروق دالة إحصائيا لمن يسكنون المدينة، وأظهرت الدراسة علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مستوى المساق ومستوى القلق متعدد الأبعاد. أوصى الباحث الاهتمام بالجانب النفسي لدى طلبة مساقات الجمباز وتدريب الجمباز في كلية علوم الرياضة بشكل خاص، كما أكد على ضرورة الاهتمام بدراسة القلق متعدد الأبعاد كونه سمة شخصية العامة والخاصة في المساقات العملية وذلك لتقليل القلق والخوف والتوتر أثناء تطبيق المهارات، وتحويل القلق إلى قلق إيجابي وإجراء المزيد من الدراسات والأبحاث في هذا المجال لما لها من أهمية من الوقوف على العقبات التي تعترض الطلبة والإسهام في حلها.

The study aimed to identify the level of multidimensional anxiety, and its relationship to the performance of the shoulder stand movement on the parallel apparatus, among gymnastics students at the College of Sports Sciences at Mu’tah University, and to identify the statistical differences in the performance of this skill according to the variables of the study (academic year, course level, achievement Academic, place of residence,), and the researcher used the descriptive approach due to its suitability to the nature of the study. The study sample consisted of (90) students from gymnastics 1 and gymnastics training students, who were chosen intentionally. The questionnaire was used as a tool for collecting data, and the statistical package program (SPSS) was used.) to analyze the results, and the results of the study showed that there were statistically significant differences for the course level, and in favor of the gymnastics training course), and that there were significant differences Statistics were shown for the level of academic achievement, and in favor of those who graded them with distinction. It also found statistically significant differences in favor of those at the second-year level. It also showed statistically significant differences for those who live in the city. The study showed a direct, statistically significant relationship between the level of the course and the level of multidimensional anxiety. The researcher recommended Paying attention to the psychological aspect of students in gymnastics courses and gymnastics training courses in the College of Sports Sciences in particular. He also stressed the need to pay attention to studying multidimensional anxiety as it is a public and private personality trait in practical courses in order to reduce anxiety, fear and tension during the application of skills, transform anxiety into positive anxiety and conduct more research. Studies and research in this field because of their importance in identifying the obstacles facing students and contributing to solving them.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.