AR Impact on Ninth Graders’ English Achievement and Motivation
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام بيئة التعلم المدعمة بتقنية الواقع المعزز على التحصيل الدراسي والدافعية لدى طلاب الصف التاسع نحو تعلم اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبيبي، فاطمة ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshabibi, Fatma Nasser Saif |
| مؤلفين آخرين: | Al Tahir, Mohamed Osman (Advisor) , Ismail, Wan Mohamed Fauzy Wan (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 1468412 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Flipped Learning on Ninth Graders' Achievement in English Grammar in Al-Qaser Directorate of Education
بواسطة: Al Ma'agbeh, Ghadeer Awad منشور: (2015) -
The Effectiveness of Project-based Learning Strategy on Ninth Graders' Achievement Level and their Attitude towards English in Governmental Schools - North Governorate
بواسطة: Nassir, Sawsan Mousa Souliman منشور: (2014) -
The Effect of Using Podcasts and Vodcasts on Developing Ninth Graders' Listening and Speaking Skills of the English Language
بواسطة: أبو شنار، وسام أحمد سليمان منشور: (2023) -
Comparing Digital and Paper Gamified Learning Environments on the Motivation and Achievement of Omani Seventh Grade Students in Learning English
بواسطة: الصقرى، عاتكة منشور: (2019) -
The Impact of Using E-Tivities in blended Learning on students Achievement and Motivation Towards Learning English Language course
بواسطة: Zourob, Azza Auda Musleh منشور: (2011)
