ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Self-Esteem and its Relationship to the Level of Bullying in Hearing-Impaired Adolescents from the Perspective of their Teachers: Field Study in Schools for Hearing-Impaired Children in the States of "Setif, Bouira, Msila"

العنوان بلغة أخرى: تقدير الذات وعلاقتها بمستوى التنمر لدى المراهق المعاق سمعيا من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية بمدارس الأطفال المعاقين سمعيا لولايات "سطيف، البويرة، المسيلة"
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، يحياوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelkarim, Yahiaoui
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أفريل
الصفحات: 96 - 107
DOI: 10.35157/0578-016-002-007
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1468854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | التنمر | المراهق | المعاق سمعيا | Self-Esteem | Bullying | Adolescent | Deaf
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: لقد جاءت هذه الدراسة لمحاولة الكشف عن مستوى تقدير الذات لدى المراهق المعاق سمعيا وعلاقتها بالتنمر المدرسي وقياس التنمر المدرسي لدى التلاميذ المراهقين المعاقين سمعيا من وجهة نظر معلميهم، وذلك من خلال الإجابة عن تساؤلات بحثية، معالجتها عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية للبحوث الاجتماعية (spss) وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أنه بشكل عام، يمكن استنتاج أن المراهقين الصم لديهم تقدير ذات أعلى من المراهقين ضعاف السمع، وأنهم أكثر عرضة للتنمر، كما وجد أن هناك علاقة سلبية بين تقدير الذات والتنمر لدى المراهقين الصم، مما يعني أن المراهقين ذوي تقدير الذات المنخفض أكثر عرضة للتنمر، أي أن هناك علاقة عكسية بين تقدير الذات والتنمر لدى المراهقين المعاقين سمعيا وهذا يعني أن المراهقين المعاقين سمعيا الذين لديهم تقدير ذات منخفض هم أكثر عرضة للتنمر.

This study aimed to investigate the level of self-esteem among deaf adolescents and its relationship with school bullying, as well as to measure school bullying among deaf adolescent students from the perspective of their teachers. This was done by answering research questions, which were processed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software. The results of the study showed that, in general, it can be concluded that deaf adolescents have higher self-esteem than hard-of-hearing adolescents, and that they are more likely to be bullied. The study also found that there is a negative relationship between self-esteem and bullying among deaf adolescents, meaning that adolescents with low self-esteem are more likely to be bullied. In other words, there is an inverse relationship between self-esteem and bullying among deaf adolescents. This means that deaf adolescents with low self esteem are more likely to be bullied.

ISSN: 1112-9751