نمط الرجع في بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب التعليمية باستخدام "Expression Web" لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Israa M. A. |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 449 - 521 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1469273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط الرجع "الموجز اللفظي / الموجز غير اللفظي" | بيئات التعلم قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي | مهارات استخدام Expression Web
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تحديد نمط الرجع (الموجز اللفظي/ الموجز غير الفظي) الأنسب فيما يتعلق بتأثيره على كلا من الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات استخدام برنامج Expression web لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، واستخدم في هذا البحث التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبيتين، واشتمل البحث على متغير مستقل له نمطان: الرجع الموجز اللفظي، والرجع الموجز غير اللفظي، وتضمن البحث متغيران تابعان هي: الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات استخدام برنامج Expression web، وتكونت عينة البحث الأساسية من (60) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية النوعية- جامعة المنيا، وقد أسفرت النتائج عن أن المجموعة التجريبية الثانية (التي حصلت على رجع موجز غير لفظي في بيئة التعلم) حققت نتائج أفضل من المجموعة التجريبية الأولى (التي حصلت على رجع موجز لفظي في بيئة التعلم) في الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات استخدام برنامج Expression web. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3424 |
عناصر مشابهة
-
مهارات تصميم بيئات التعلم القائمة على انترنت الأشياء لدى طلاب تكنولوجيا التعليم باستخدام نظام أردوينو Arduino
بواسطة: أحمد، إسراء المحمدي منشور: (2021) -
بناء محتوى ذكي في بيئة تعلم قائمة على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تطوير البانوراما المعملية، والثقة التكنولوجية؛ لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: الحديدي، شيماء سعيد سعيد منشور: (2023) -
برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المفاهيم اللغوية ومهارات التعلم الذاتي والاستمتاع بالتعلم لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: علام، صابر علام عثمان منشور: (2024) -
تصميم استراتيجية مقترحة لحشد المصادر الإلكترونية "التنافسي والتشاركي" قائمة على المشروعات ببيئة تعلم اجتماعي عبر الويب وأثرها على تنمية التحصيل وجودة إنتاج المشروعات التعليمية والذكاء الجمعي لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2024) -
دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات التربوية والتعليمية في الوطن العربي وانعكاساتها على نظام التعليم التقليدية: دراسة ميدانية
بواسطة: القيسى، صلاح ساهى خلف منشور: (2023)
