تجليات المقاربة النصية في تعليمية اللغة العربية: المعايير النصية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى:	Manifestations of the Textual Approach in Teaching the Arabic Language: Textual Standards as a Model
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	بن زروق، سامية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ben Zerroug, Samia
المجلد/العدد:	مج13, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	619 - 634
رقم MD:	1469309
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللسانيات التعليمية \| المقاربة النصية \| الكتاب المدرسي \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المقاربة \| المعايير \| النصية \| اللغة العربية \| تعليمية \| Approach \| Standards \| Textually \| Arabic \| Educational
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01324nam a22002177a 4500
001	2213503
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|a بن زروق، سامية \|g Ben Zerroug, Samia \|e مؤلف \|9 554378
245		\|a تجليات المقاربة النصية في تعليمية اللغة العربية: \|b المعايير النصية أنموذجا
246		\|a Manifestations of the Textual Approach in Teaching the Arabic Language: \|b Textual Standards as a Model
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 619 - 634
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللسانيات التعليمية \|a المقاربة النصية \|a الكتاب المدرسي \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a المقاربة \|a المعايير \|a النصية \|a اللغة العربية \|a تعليمية \|b Approach \|b Standards \|b Textually \|b Arabic \|b Educational
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 033 \|l 999 \|m مج13, عدد خاص \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 013
856		\|u 1428-013-999-033.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1469309 \|d 1469309