ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحديد أفضل البرامج التدريبية للقوة الانفجارية على وفق ما وراء التحليل الاحصائي "Meta Analysis" لفئة الشباب بكرة القدم

العنوان بلغة أخرى: Determining the Best Training Programs for Explosive Power According to the Meta-Analysis of Youth Football
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسين، رياض رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Riyadh Rajab
مؤلفين آخرين: النعيمي، ضرغام جاسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع83
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 528 - 542
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1469337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء التحليل | حجم الأثر | البرامج التدريبية للصفات البدنية الخاصة بالألعاب الفرقية | Meta-Analysi | Effect Size | Explosive Power
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01569nam a22002297a 4500
001 2213530
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 779094  |a حسين، رياض رجب  |e مؤلف  |g Hussein, Riyadh Rajab 
245 |a تحديد أفضل البرامج التدريبية للقوة الانفجارية على وفق ما وراء التحليل الاحصائي "Meta Analysis" لفئة الشباب بكرة القدم 
246 |a Determining the Best Training Programs for Explosive Power According to the Meta-Analysis of Youth Football 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية  |c 2023  |g نوفمبر 
300 |a 528 - 542 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدريبات الرياضية  |a القوة الانفجارية  |a التحليل الاحصائي  |a لاعبو كرة القدم 
692 |a ما وراء التحليل  |a حجم الأثر  |a البرامج التدريبية للصفات البدنية الخاصة بالألعاب الفرقية  |b Meta-Analysi  |b Effect Size  |b Explosive Power 
700 |9 176111  |a النعيمي، ضرغام جاسم محمد  |e م. مشارك  |g Al-Nuaimi, Drgham Jassim Mohammed 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 027  |f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ  |l 083  |m مج26, ع83  |o 1128  |s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية  |t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences  |v 026  |x 1993-9345 
856 |u 1128-026-083-027.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1469337  |d 1469337 

عناصر مشابهة