ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام البيئة التعليمية الهجينة من وجهة نظر أساتذة التكوين والتعليم المهنيين

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using the Hybrid Educational Environment from the Point of View of Vocational Training and Education Teachers
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بوأحمد، يحي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 789 - 806
رقم MD: 1469375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيئة | التعليمية | الهجينة | الأستاذ | Environment | Educational | Hybrids | Professor | Key
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: كشف هذا البحث واقع استخدام البيئة التعليمية الهجينة من وجهة نظر أساتذة التكوين والتعليم المهنيين، أعد الباحث أداة لهذه الدراسة والمتمثلة في استبيان تكون من (30) فقرة موزعة على (3) أبعاد، أما عينة فتكونت من (56) أستاذ وأستاذة من قطاع التكوين والتعليم المهنيين التابعين للمعهد الوطني المتخصص في صيانة المعدات الطبية بمدينة المدية، أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : -ضرورة توفير المتطلبات التربوية والتكنولوجية والاستراتيجيات التدريس الحديثة المستخدمة في العملية التعليمية والتكوينية، كما أظهرت أيضا إدراك أساتذة بأهمية توفير المتطلبات التقنية كالوسائط المتعددة والتحكم فيها. -ضرورة التكوين في مجال المهارات البيداغوجية والتقنية المتعلقة باستخدام شبكة الإنترنت.

This study aimed to reveal the reality of use of the hybrid educational environment from the point of view of vocational training and education professor. To apply this study, the researcher prepared a tool for the study, which is a questionnaire consisting of (30) items distributed over (3) dimensions, the study sample consisted of (56) professors from the vocational training and education sector of the national institute specialized in the maintenance of medical equipment in the city of Medea, the result showed: - Teachers understanding of providing the requirements of attention to the content and modern teaching strategies used, and also showed the awareness of professors of the importance of providing and controlling the technical requirements of multimedia. - Professors have training in the field pedagogical and technical skills, especially some special training in the use and technical dealing with the internet.