ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال برمز الاستجابة السريع "QR Code" على دافعية الإنجاز ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حمد، سارة محمد مرسال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mersal, Sarah Mohammed
المجلد/العدد: ع68, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1706 - 1736
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1469461
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم النقال | التمرينات الفنية | رمز الاستجابة السريع | العملية التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير التعلم النقال برمز الاستجابة السريعة Qr Code على مستوي أداء دافعية الإنجاز ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي واشتملت العينة على طالبات الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة لعام ٢٠٢٣ م/ ٢٠٢٤ م، وعددهم (٥٦) طالبة، انقسمت إلى (۲۰) طالبة للمجموعة التجريبية و(۲۰) طالبة للمجموعة الضابطة و(١٦) طالبة للدراسة الاستطلاعية واستنتجت الباحثة أن هناك فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبليين والبعديين لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في دافعية الإنجاز ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية.

The research aims to: identify the effect of mobile learning with the quick response code (Qr Code) on the level of performance of achievement motivation and the level of performance of some basic skills in technical exercises for female students of the Faculty of Physical Education, Mansoura University. The researcher used the experimental approach, and the sample included female students in the first year of the Faculty of Physical Education, Mansoura University. For the year 2023 AD/2024 AD, their number is (56) female students, divided into (20) female students for the experimental group, (20) female students for the control group, and (16) female students for the exploratory study. The researcher concluded that there are statistically significant differences between the pre- and post-measurements in favor of the post-measurement for the experimental group in Achievement motivation and the level of performance of some basic skills in technical exercises.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.