أثر تدريس وحدات تعليمية مقترحة في الهندسة غير الإقليدية في تنمية التفكير الهندسي لدى طالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Proposed Educational Units in Non-Euclidean Geometry in Developing Geometric Thinking among Female Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة السعودية للعلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن |
| المؤلف الرئيسي: | الصبيح، هياء بنت ناصر بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 85 - 104 |
| ISSN: |
1658-8045 |
| رقم MD: | 1469916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وحدات تعليمية مقترحة | الهندسة غير الإقليدية | التفكير الهندسي | المرحلة الثانوية | Proposed Educational Units | The Non-Euclidean Geometry | Geometric Thinking | Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01734nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2214029 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 457324 |a الصبيح، هياء بنت ناصر بن محمد |e مؤلف |g Alsubaih, Haya N. | ||
| 245 | |a أثر تدريس وحدات تعليمية مقترحة في الهندسة غير الإقليدية في تنمية التفكير الهندسي لدى طالبات المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Proposed Educational Units in Non-Euclidean Geometry in Developing Geometric Thinking among Female Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن |c 2024 |g مارس |m 1445 | ||
| 300 | |a 85 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a الرياضيات المدرسية |a الأفكار الهندسية |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a وحدات تعليمية مقترحة |a الهندسة غير الإقليدية |a التفكير الهندسي |a المرحلة الثانوية |b Proposed Educational Units |b The Non-Euclidean Geometry |b Geometric Thinking |b Secondary School | ||
| 700 | |9 175323 |a النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان |e م. مشارك |g Al-Natheer, Mohammed Abdullah O. | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Saudi Journal of Educational Sciences |f almajalat alsueudiat lileulum altarbawia |l 014 |m ع14 |o 2022 |s المجلة السعودية للعلوم التربوية |v 000 |x 1658-8045 | ||
| 856 | |u 2022-000-014-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1469916 |d 1469916 | ||
عناصر مشابهة
-
Fundamental Domains in Euclidean and Hyperbolic Geometry
بواسطة: Bin Turki, Nasser منشور: (2010) -
أثر استراتيجية مقترحة وفق نموذج "Heisig & Verbeck" في تحصيل الرياضيات والتفكير الهندسي لدى طالبات الخامس العلمي / الأحيائي
بواسطة: حمادي، صباح سعيد منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية التدريس بحل المشكلة في تنمية التفكير الهندسي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالقوي، مصطفى محمد منشور: (2007) -
مدى ملائمة مناهج الهندسة في المرحلة الإبتدائية مع النمو السيكلوجي للمفاهيم الهندسية : دراسة تحليلية في ضوء نتاج أبحاث بياجية
بواسطة: كاظم، معصومة محمد منشور: (1978) -
أثر استراتيجية الاستقصاء الموجه في تدريس الهندسة على التحصيل و تنمية التفكير الهندسي لدى طالبات الصفين السادس و الثامن من المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الهزايمة، عبدالنور طايل محمد منشور: (2004)
