ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية سوم...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية سوم "SWOM" في تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الغربية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: ساطور، ميادة رمضان محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 332 - 360
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1470309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة التربية البدنية | الأداء المهارى | التحصيل المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية سوم | مهارة الوثب الطويل | المرحلة الثانية من التعليم الأساسي | SWOM Strategy | Long Jump Skill | Second Stage of Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام استراتيجية سوم (SWOM) ومعرفة تأثيرها في مستوى الأداء الفني لمهارة الوثب الطويل لدي تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الغربية بالإضافة إلى معرفة الآراء والانطباعات الوجدانية لأفراد المجموعة التجريبية نحو استراتيجية سوم (SWOM) المستخدم في تدريس مهارة الوثب الطويل، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة البحث، وقد استعانت الباحثة بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية بتطبيق القياسات القبلية والبعدية للمجموعة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية وبلغ عدد أفراد العينة (٢٤) تلميذة من تلميذات الصف الثالث الإعدادي بمدرسة القيصرية الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة شرق المحلة التعليمية- التابعة لمحافظة الغربية كما تم اختيار (٢٤) تلميذا كعينة الاستطلاعية من مجتمع الدراسة وخارج العينة الأساسية لإجراء المعاملات العلمية، وكانت أهم النتائج إن استخدام استراتيجية سوم (swom) له تأثيرا إيجابيا بنسب تحسن مرتفعة في تعلم مهارة الوثب الطويل لدي تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الغربية شكل الأداء المهارى، وجود فروق في الآراء والانطباعات الوجدانية لعينة البحث نحو استخدام استراتيجية سوم (swom) لصالح القياس البعدي.

This research aims to This research aims to identify the use of the SWOM strategy and to know its impact on the level of the form of technical performance of the long jump skill among students of the second stage of basic education in Gharbia Governorate in addition to knowing the opinions and emotional impressions of the members of the experimental group towards the SWOM strategy used in teaching the long jump skill, the researcher used the experimental approach due to its suitability to the nature of the research, and the researcher used one of the experimental designs, which is the experimental design of one experimental group by applying Pre- and post-measurements of the group, and the study sample was selected in a random way and the number of sample members (24) schoolgirls from the third grade preparatory students at Al-Qaisariyah Preparatory Mixed School of the East Mahalla Educational Administration- of Gharbia Governorate was also selected (24) students as an exploratory sample from the study community and outside the basic sample to conduct scientific transactions, The most important results were that the use of the SWOM strategy has a positive impact with high improvement rates in learning the long jump skill among students of the second stage of basic education in Gharbia Governorate, the form of skill performance, and there are differences in opinions and emotional impressions of the research sample towards the use of the SWOM strategy in favor of dimensional measurement.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.