Feedback

Send us your feedback!







Home > استخدام إستراتيجية سوم SWOM لت...>Description

استخدام إستراتيجية سوم SWOM لتدريس الهندسة في تنمية بعض مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Source: المجلة التربوية لتعليم الكبار
Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
Main Author: عليان، جهاد محمد عبدالله (مؤلف)
Other Authors: حسن، محمود محمد (م. مشارك) , الحنان، أسامة محمود محمد محمد (م. مشارك)
Volume/Issue: مج2, ع2
Peer Refereed: Yes
Country: مصر
Date: 2020
Month: أبريل
Pages: 348 - 361
MD No.: 1088430
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EduSearch
Subjects:
التعليم الإعدادي | طلاب المرحلة الإعدادية | إستراتيجية سوم SOWM | طرق التدريس | مهارات البرهان الهندسي
Online Access:
PDF (Image)     
Cover Image QR Code

Number of downloads

228

Saved in:
Abstract: هدف البحث إلى تنمية مهرات البرهان الهندسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي باستخدام استراتيجية سوم. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار مهارات البرهان الهندسي في وحدة متوسطات المثلث للصف الثالث الإعدادي، وتم تطبيقها على عينة قوامها(60) تلميذًا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة أمشول الإعدادية المشتركة بقرية أمشول مركز ديروط محافظة أسيوط. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فق دال إحصائيًا عند مستوى(0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات البرهان الهندسي ككل ولجميع مهاراته لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام نحو استخدام استراتيجية سوم في تدريس مقررات الرياضيات المختلفة كاستراتيجية تدريس فعالة والتي تؤدي إلى تحقيق نتائج تعليمية مرغوبة، وتضمين استراتيجية سوم ضمن استراتيجيات تعليم وتعلم الرياضيات في برامج إعداد المعلم في كليات التربية، والاهتمام بتنمية مهارات البرهان الهندسي لدى التلاميذ في المراحل الدراسية المختلفة لما لها من أهمية في حياتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

Similar Items


© 2024 AlMandumah. All Right Reserved.