| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الثقافة المقدسية للطلاب الفلسطينيين في لبنان للعام الدراسي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳م، ومعرفة أثر متغير الجنس، والمرحلة الدراسية (المتوسطة، الثانوية). إضافة إلى بيان دور المؤسسات الرسمية والفصائلية والمجتمعية الأهلية الفلسطينية في الحفاظ على الثقافة المقدسية، والفرص والتحديات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال دراسة ميدانية، استخدم الباحث فيها أداتين هما: الاستبانة (تحليل إحصائي)؛ وتقنية المقابلة (تحليل نوعي)، وأعدت الاستبانة وفق مكونات الثقافة، وعدلت بعض فقراتها بما يتلاءم مع البيئة الفلسطينية في لبنان، ورأي المحكمين المختصين، حيث تكونت الأداة من (۳۰) سؤالا لكل مرحلة دراسية، وطبقت على عينة قوامها (158) طالبا وطالبة، تم اختيارهم عشوائيا من مدارس الأونروا في شمالي لبنان (مخيمي البداوي ونهر البارد). وختاما، معالجة البيانات إحصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية. وقدم الباحث مجموعة من التوصيات تعزز الوعي والمعرفة في الثقافة المقدسية
The study aimed to identify the reality of Jerusalemite culture for Palestinian students in Lebanon for the academic year 2022/2023 AD, and to know the impact of the variable of gender and educational level (middle school, high school). In addition to explaining the role of the Palestinian official, factional, and community institutions in preserving Jerusalemite culture, and the opportunities and challenges. The study followed the descriptive approach through a field study, in which the researcher used two tools: the questionnaire (statistical analysis); interview technique (qualitative analysis); The questionnaire was prepared according to the components of culture, and some of its paragraphs were modified to suit the Palestinian environment in Lebanon, and according to the opinion of the specialized arbitrators. The tool consisted of (30) questions for each grade level and was applied to a sample of (158) male and female students, who were randomly selected from UNRWA schools in Northern Lebanon (Beddawi and Nahr al-Bared camps). The data was processed statistically using arithmetic averages, and the researcher presented a set of recommendations that enhance awareness and knowledge of Jerusalemite culture.
|
