ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإشراف التربوي وتطوره في وزار...>الوصف

الإشراف التربوي وتطوره في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية حتى عام 2019 م.

العنوان بلغة أخرى: Educational Supervision and its Development in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia until 2019
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: البشر، سعود غسان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bishr, Saud Ghassan Ahmed
مؤلفين آخرين: واعلي، أيوب (م. مشارك) , ويدراوغو، سياكا (م. مشارك) , العريفي، عبدالعزيز سعد (م. مشارك) , الزهراني، محمد علي أبو القرون (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع105
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 179 - 195
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1470845
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الإدارات التربوية | الأساليب الإشرافية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف التربوي | وزارة التعليم | تاريخ التعليم | التعليم في السعودية | المشرف التربوي | Educational Supervision | Ministry of Education | History of Education | Education in Saudi Arabia | Educational Supervisor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: يساهم الإشراف التربوي الفاعل في تطوير العملية التعليمية وتحسين الممارسات التدريسية؛ مما ينعكس على جودة التعليم بشكل عام، وتهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مفاهيم الإشراف التربوي وأنواعه وأنماطه، كما يسعى البحث إلى تعرف معوقات الإشراف التربوي، وتهدف الدراسة الحالية كذلك لاكتشاف مراحل تطور الإشراف التربوي في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية منذ بداياته وحتى عام 2019م، ومن ضمن أهداف هذا البحث تعرف التنظيم الإداري وأهداف وخصائص الإشراف التربوي في السعودية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوثائقي والتاريخي؛ للتوصل إلى إجابات عن أسئلة الدراسة. ومن أبرز نتائج الدراسة: التباين في مفاهيم الإشراف التربوي وأهدافه وممارساته، كما كشفت الدراسة عن وجود العديد من المعوقات التي تؤثر في عمل المشرف التربوي في الدول العربية، منها: تحديات تنظيمية وإدارية وثقافية واجتماعية ومالية، وقد وجدت نتائج الدراسة أن الإشراف التربوي في النظام التعليمي السعودي مر بخمس مراحل تاريخية، وهي: مرحلة التفتيش في مديرية المعارف العامة، ومرحلة التفتيش في وزارة المعارف، ومرحلة التفتيش الفني في وزارة المعارف، ثم مرحلة التوجيه التربوي، والمرحلة الحالية هي مرحلة الإشراف التربوي. وتعرض النتائج أيضا الكثير من التفاصيل حول التنظيم الإداري وخصائص وأهداف الإشراف التربوي في المملكة العربية السعودية.

Effective educational supervision is crucial in improving the educational process and enhancing teaching practices, which ultimately leads to a better quality of education. This study aims to identify modern concepts, types, and patterns of educational supervision. Additionally, the research aims to identify the obstacles that hinder effective educational supervision. The study also delves into the development of educational supervision in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia from its inception until 2019. To answer the questions of the study, a documentary and historical approach was used. The study found differences in the concepts, goals, and practices of educational supervision. Furthermore, the research uncovered the existence of several challenges that affect the work of educational supervisors, including organizational, administrative, cultural, social, and financial obstacles. The study concludes that educational supervision in the Saudi educational system has gone through five historical stages.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.