ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة انهيار السياق وعلاقته با...>الوصف

إدارة انهيار السياق وعلاقته بالهوية المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات في ضوء نظرية إدارة خصوصية الاتصالات

العنوان بلغة أخرى: Managing Context Collapse and its Relationship to Professional Identity among University Faculty Members in Light of Communications Privacy Management "CPM" Theory
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: سالم، انتصار محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Intesar Mohammed Alsayed
المجلد/العدد: ع70, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أبريل
الصفحات: 1481 - 1570
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1471089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الإعلام الرقمي | انهيار السياق | نظرية إدارة الخصوصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
انهيار السوق | وسائل التواصل الاجتماعي | الهوية المهنية | أعضاء هيئة التدريس بالجامعات | نظرية إدارة خصوصية الاتصالات | Context Collapse | Social Media | Professional Identity | University Faculty Members | Communication Privacy Management Theory
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تقدم الدراسة تمييزا مفاهيميا للتكيف مع السياق واستعادة السياق، وطرح استراتيجيات لكيفية تعامل المستخدمين مع الواقع الاجتماعي والتقني لانهيار السياق؛ لتشمل استراتيجيات التكيف المختلفة، مع تحديد بعض المتغيرات في الدراسة للمساعدة على تحديد استراتيجيات إدارة انهيار السياق، من خلال إعادة بناء الحدود السياقية على الأبعاد النفسية والعلائقية والمكانية والزمانية، باختبار العوامل الفردية، متمثلة في (تقليل الجهد، والوعي الذاتي، ومخاوف الخصوصية)، وعوامل الجمهور، متمثلة في (عدم تجانس الجمهور، ونشاط الجمهور)؛ اعتمادا على نظرية إدارة خصوصية الاتصالات، التي تتفق مع الإطار النظري والمنهجي لإدارة انهيار السياق، وطرحت الدراسة تصورا للتكامل النظري والمنهجي لإدارة انهيار السياق، وإدارة خصوصية الاتصالات في نطاق دراسات وسائل التواصل الاجتماعي؛ كخطوة جديدة في البحوث النوعية (الكيفية) في البيئة الرقمية، كما تضيف الدراسة عامل الهوية المهنية عاملا جوهريا في التكوين الثقافي والاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات، لاستكشاف العلاقة الارتباطية بين المتغيرات المتشابكة للدراسة (إدارة انهيار السياق- الهوية المهنية- إدارة خصوصية الاتصالات)، من خلال التحليل الكيفي لبيانات المقابلات المتعمقة مع (30 عضو هيئة تدريس) من مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي في الجامعات المصرية، وتضيف الدراسة بعدا منهجيا لإثراء البحوث النوعية (الكيفية) في الدراسات العربية في مجال دراسات البيئة الرقمية، لدراسة دوافع وسلوكيات المستخدمين الاتصالية في إطار تكاملي لمنهجية البحوث الكيفية (المنهجية الإثنوغرافية/ تحليل البيانات اعتمادا على المنهجية المرتكزة/ مزج طريقة المقابلات المتعمقة مع استحداث طريقة الرجوع للخلف).

Based on the theory of managing communications privacy, which is authentically consistent with the theoretical and methodological framework for managing context collapse, the study therefore proposed a vision for the theoretical and methodological integration of managing context collapse and managing communications privacy within the scope of social media studies as a new step in qualitative (qualitative) research in the digital environment. Also, The study adds the factor of professional identity as a fundamental factor in the cultural and social formation of university faculty members to explore the correlation between the intertwined variables of the study (management of context collapse/ professional identity/management of communications privacy) through qualitative analysis of data from in-depth interviews with (30 faculty members) users. Social media in Egyptian universities. The study adds a methodological dimension to enrich qualitative (qualitative) research in Arab studies in the field of digital environment studies to study users’ communicative motivations and behaviors within an integrated framework of qualitative research methodology (ethnographic methodology/ data analysis based on grounded methodology/ mixing the method of in-depth interviews with the introduction of the backward method). In an attempt to develop a theoretical and methodological vision for Arab qualitative research and studies in the field of communication and digital media studies.
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.