| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلى في تعلم بعض المهارات على جهاز التمرينات الأرضية (مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه Round Off، مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين Front Hand spring ومهارة الشقلبة الخلفية على اليدين Back and spring) لطلاب الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية للبنين – جامعة الزقازيق. واستخدم الباحث المنهج التجريبي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث. وقد اشتملت عينة البحث على طلاب الفرقة الثالثة والبالغ عددهم (٤٠٠) طالب تم استبعاد عدد (١٥) طالب لإجراء التجربة الاستطلاعية عليهم لتصبح عينة البحث الأساسية (٦٠) طالب، ومن أدوات البحث: -استمارة تقييم أداء المهارات قيد البحث -البرنامج التعليمي -استمارة تسجيل درجات الاختبارات البدنية اختبار الذكاء العالي. واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية التالية: -المتوسط الحسابي -الانحراف المعياري -الوسيط -معامل الالتواء -معامل الارتباط البسيط – اختبار "ت" -معادلة نسب التحسن. وكانت أهم النتائج: ١ - البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلى ساهم بطريقة إيجابية في تحسن أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه والشقلبة الأمامية على اليدين والشقلبة الخلفية على اليدين لأفراد المجموعة التجريبية. ٢ - البرنامج التعليمي المتبع (الشرح اللفظي وأداء النموذج) ساهم بطريقة إيجابية في تحسن أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه والشقلبة الأمامية على اليدين والشقلبة الخلفية على اليدين لأفراد المجموعة الضابطة. 3- البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلى أفضل من البرنامج التعليمي المتبع (الشرح اللفظي وأداء النموذج) في نسب تحسن أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه والشقلبة الأمامية على اليدين والشقلبة الخلفية على اليدين.
The research aimed to identify the effect of an educational program using the Wheatley model in learning some skills on the floor exercise (side somersault on the hands with 1/4 Turn, front hand spring and the skill of the Back Hand spring) for students of the second year, Faculty of Physical Education for Boys – Zagazig University. The researcher used the experimental method due to its suitability to the nature of the research. The research sample included (400) students of the third year. (15) students were excluded to conduct the exploratory experiment on them to become the basic research sample (60) students. Among the research tools: - a form for evaluating the performance of the skills in question - the educational program - a form Recording the scores of the physical tests - the test of high intelligence. The researcher used the following statistical treatments: - the arithmetic mean - the standard deviation - the median - the torsion coefficient - the simple correlation coefficient - the "T" test - the percentage improvement equation. The most important results were: 1- The educational program using the Wheatley model contributed in a positive way to improving the performance of the side somersault on the hands with 1/4 turn, the front somersault on the hands, and the back somersault on the hands for the experimental group. 2- The followed educational program (verbal explanation and performance of the model) contributed in a positive way to improving the performance of the side somersault on the hands with 1/4 turn, the front somersault on the hands, and the back somersault on the hands for the members of the control group 3- The educational program using the Wheatley model is better than the followed educational program (verbal explanation and performance of the model) in terms of improving the performance of the side somersault skill on the hands with 1/4 turn, the front somersault on the hands and the back somersault on the hands.
|
