ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الانتماء التنظيمي لدى معل...>الوصف

واقع الانتماء التنظيمي لدى معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Organizational Affiliation among Physical Education Teachers at Al-Azhar Institutes
المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: مأمون، دينا حفني عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mammon, Dena Hefni Abdel Aziz
مؤلفين آخرين: إسماعيل، سارة إسماعيل محمد (م. مشارك) , محمود، وفاء سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 174 - 189
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1471265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الولاء التنظيمي | الأداء المهني | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتماء التنظيمي | معلمي التربية الرياضية | المعاهد الأزهرية | Information Sharing | Physical Education Teachers | Al-Azhar Institutes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة واقع الانتماء التنظيمي لدى معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي الشامل، حيث بلغ مجتمع البحث على (۱۲۰) معلم ومعلمة تربية رياضية، وتم اختيار العينة الاستطلاعية بالطريقة العمدية العشوائية من مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية، واشتملت على عدد (۳۰) معلم ومعلمة تربية رياضية من العاملين بالمعاهد الأزهرية، بينما اشتملت العينة الأساسية على عدد (۹۰) معلم ومعلمة تربية رياضية، ولجمع بيانات الدراسة استخدمت الباحثة أداة الاستبيان، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن الأهمية النسبية للانتماء التنظيمي لدى معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية بلغت (91.7) مما يدل توفر مناخ صحي عالي من الثقة والاحترام بين جميع العاملين في ظل بيئة عمل إيجابية في المعاهد الأزهرية، والذي يساعد على ارتفاع الانتماء والولاء بين جميع العاملين بالمعاهد الأزهرية ضرورة المحافظة على مستوى الانتماء التنظيمي المرتفع وتعزيزه لدى معلمي التربية الرياضية، بما يعود بالإيجاب على ارتفاع مستوى الأداء والكفاءة لدى المعلمين والمؤسسة التعليمية ككل.

The research aims to study the reality of organizational affiliation among physical education teachers in Al-Azhar institutes. The researcher used the descriptive approach in its survey method, on a sample of (120) teachers. The exploratory sample was chosen by the intentional random method from the research community outside the basic sample, and it included (30) male and female physical education teachers from Al-Azhar institutes, while the main sample included (90) male and female physical education teachers.To collect the study data, the researcher used the questionnaire tool. One of the most important findings was that the relative importance of organizational affiliation among education teachers. Sports in Al-Azhar institutes amounted to (91.7), which indicates the availability of a high healthy climate of trust and respect among all employees in light of a positive work environment in Al-Azhar, and one of the most important recommendations is to maintain the high level of organizational affiliation among the educational institutes’ teachers.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.