ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات التربوية للمعلم المبت...>الوصف

المهارات التربوية للمعلم المبتدئ في عالم متغير: نموذج مقترح

العنوان بلغة أخرى: Educational Skills of the Novice Teacher in a Changing World: A Proposed Model
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسميع، جمال عبدالحميد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Samie, Gamal Abdel Hamid Ahmed
المجلد/العدد: مج34, ع136
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 45 - 96
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1471378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الوظيفي | الاحتياجات التدريبية | مهارات المعلم | الأشراف التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات التربوية | المعلم المبتدئ | عالم متغير | نموذج مقترح | Education Skills | Novice Teacher | Changing World | Proposed Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التوصل إلى قائمة بالمهارات التربوية اللازمة للمعلم المبتدئ في عالم متغير كنموذج مقترح، مرتبة حسب أهميتها له للقيام بأدواره التربوية والتعليمية بكفاءة عالية، وذلك من وجهة نظر خبراء التربية، ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي من خلال مراجعة الدراسات والأدبيات ذات الارتباط بالمعلم المبتدئ وما يرتبط به من أهداف ومواصفات في ظل خصائص ذلك العالم المتغير، وقام الباحث بإعداد استبانة للتعرف على درجة أهمية كل من المهارات التربوية اللازمة للمعلم المبتدئ في عالم متغير، وتكونت الاستبانة من خمسة محاور مثلت أهم المهارات التربوية اللازمة لذلك المعلم من وجهة نظر خبراء التربية بعد تطبيقها عليهم والوصول للقائمة النهائية لتلك المهارات، وتم ترتيبها تنازليا حسب أهميتها كالتالي: (مهارات إدارة الصف، مهارات الاتصال، مهارات التخطيط للتدريس، مهارات استراتيجيات التعليم، مهارات التقويم)، كما تم تقديم عدة توصيات ومقترحات حول كيفية الاستفادة من ذلك النموذج المقترح في الارتقاء بالأداء الأكاديمي والمهني والتربوي للمعلم المبتدئ في ظل ذلك العالم المتغير.

The research aimed to reach a list of educational skills necessary for the novice teacher in a changing world as a proposed model, arranged according to their importance to him to carry out his educational and educational roles with high efficiency, from the point of view of education experts, and to achieve the goal of the research, the researcher used the descriptive survey approach by reviewing studies and literature related to the novice teacher and the associated goals and specifications in light of the characteristics of that changing world, The researcher prepared a questionnaire to identify the degree of importance of each of the educational skills necessary for the novice teacher in A changing world, and the questionnaire consisted of five axes that represented the most important educational skills necessary for that teacher from the point of view of education experts after applying them and reaching the final list of those skills, and they were arranged in descending order according to their importance as follows: (classroom management skills, communication skills, teaching planning skills, teaching strategies skills, evaluation skills), and several recommendations and proposals were made on how to benefit from that proposed model in improving the academic, professional and educational performance of the novice teacher in light of that changing world.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.