| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على "تأثير استخدام خريطة V- Shape المدعمة إلكترونيا على تعلم وتطوير رفعة الكلين والنطر في رياضة رفع الأثقال لطلاب كلية التربية الرياضية"، وقد تم استخدام المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي لمجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلك بتطبيق القياسات القبلية والبعدية للمجوعتين، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثانية مستجد لائحة ٢٠١٤م بكلية التربية الرياضية، جامعة طنطا، للعام الدراسي ٢٠٢٣م/ ٢٠٢٤م والذي بلغ عددهم ۲۳۰ طالب، وقد اشتملت عينة البحث الأساسية على (٦٢) طالب من مجتمع البحث، وتم تقسيمهم إلى عينة أساسية قوامها (٥٢) طالب مقسمين إلى مجموعتين بالتساوي، قوام كل مجموعة (٢٦) طالب للمجموعة التجريبية، و(٢٦) طالب للمجموعة الضابطة و(۱۰) طلاب لإجراء الدراسة الاستطلاعية وبالتالي تكون عينة البحث الأساسية (٦٢) طالب، وقد تم إجراء التجانس على عينة البحث في القياسات الأساسية (السن، الطول، الوزن، ومعامل الذكاء، القدرات البدنية والحركية) وكذلك التكافؤ في المتغيرات قيد البحث، وأشارت أهم النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية V-shape المدعمة إلكترونيا له تأثير إيجابي وفعال على مستوى الأداء الفني والمستوى الرقمي لرفعة الكلين والنطر في رفع الأثقال لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا.
The research aims to identify “the effect of using an electronically supported V-Shape map on learning and developing the clean and clean lift in the sport of weightlifting for students at the College of Physical Education.” The experimental approach was used with an experimental design for two groups, one experimental and the other control, by applying pre- and post-measurements to the two groups, and the two groups were chosen. The research sample was intentionally drawn from students of the second year, new to the 2014 list at the Faculty of Physical Education, Tanta University, for the academic year 2023/2024 AD, which numbered 230 students. The basic research sample included (62) students from the research community, and they were divided into a basic sample of (52). Students divided into two groups equally, the strength of each group is (26) students for the experimental group, (26) students for the control group and (10) students to conduct the exploratory study. Thus, the basic research sample is (62) students. Homogeneity was performed on the research sample in Basic measurements (age, height, weight, IQ, physical and motor abilities) as well as equivalence in the variables under study. The most important results indicated that the educational program using the electronically supported V-shape strategy has a positive and effective impact on the level of technical performance and the digital level of lifting the clean and jerk. In weightlifting for second year students at the Faculty of Physical Education, Tanta University.
|
