| المستخلص: |
أستهدف البحث تصميم كتيب إلكتروني لتعلم بعض الحركات الانتقالية في الرقص الحديث لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية- جامعة مدينة السادات، ومعرفة تأثيره على مستوى الأداء الفني لبعض الحركات الانتقالية في الرقص الحديث (المشي، الجري 1، الجري 2، الزحلقة الأمامية، الزحلقة الجانبية، الفجوة)، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (60) طالبة بالفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية- جامعة مدينة السادات تم تقسيمهن إلى مجموعتين أحداهما مجموعة تجريبية، والأخرى مجموعة ضابطة قوام كل منهما (30) طالبة، ومن أدوات البحث: اختبارات بدنية- تقييم مستوى أداء بعض الحركات الانتقالية في الرقص الحديث- اختبار الذكاء العالي- الكتيب الإلكتروني التفاعلي، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي- الانحراف المعياري- الوسيط- معامل الالتواء- معامل الارتباط البسيط- اختبار "ت"- نسب التحسن. ومن أهم النتائج: 1- يؤثر استخدام الكتيب الإلكتروني التفاعلي تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى الأداء الفني لبعض الحركات الانتقالية في الرقص الحديث (المشي، الجري 1، الجري 2، الزحلقة الأمامية، الزحلقة الجانبية الفجوة) لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية- جامعة السادات. 2- يؤثر أسلوب التعلم بالأوامر تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى الأداء الفني لبعض الحركات الانتقالية في الرقص الحديث (المشي، الجري 1، الجري 2، الزحلقة الأمامية، الزحلقة الجانبية، الفجوة) لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية- جامعة السادات. 3- زيادة فاعلية الكتيب الإلكتروني التفاعلي عن أسلوب التعلم بالأوامر في التأثير إيجابيا (القياس البعدي) على مستوى الأداء الفني لبعض مهارات الحركات الانتقالية في الرقص الحديث قيد البحث.
The research aimed to design an electronic booklet to learn some transitional movements in modern dance for second-year female students at the Faculty of Physical Education- Sadat City University, and to know its impact on the level of artistic performance of some transitional movements in modern dance (walking, running 1, running 2, front slide, side skate, The gap), and the researcher used the experimental method on a sample of (60) female students in the second year at the Faculty of Physical Education- Sadat City University. They were divided into two groups, one of which was an experimental group, and the other a control group, each consisting of (30) female students. The research tools included: physical tests- assessing the level of performance of some transitional movements in modern dance- a high intelligence test- an interactive electronic booklet. The researcher used the following statistical methods: Arithmetic mean- standard deviation- median- skewness coefficient- simple correlation coefficient- t-test- improvement rates. Among the most important results: 1- The use of the interactive electronic booklet has a positive, statistically significant effect at the level of (0.05) on the level of artistic performance of some transitional movements in modern dance (walking, running 1, running 2, front slide, side slide, gap) for second year female students at the College of Physical Education- Sadat University.
|
