ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة التعليمية في تنمية...>الوصف

دور الأنشطة التعليمية في تنمية القيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة بمحافظة الطائف من وجهة نظر معلماتهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Activities in Developing Moral Values among Kindergarten Children in Taif Governorate from the Point of View of their Teachers
المصدر: المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة
الناشر: مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: المطيري، الجوهرة مرداس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mutairi, Al-Jawhara Mirdas
مؤلفين آخرين: العبادي، ماجد عبدالله عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 391 - 426
ISSN: 2805-2714
رقم MD: 1471729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التربوية | العملية التعليمية | مرحلة الطفولة | المؤسسات التعليمية | مدينة الطائف
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الأنشطة التعليمية | القيم الأخلاقية | أطفال الروضة | The Role of Educational Activities | Moral Values | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأنشطة التعليمية في تنمية القيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة بمحافظة الطائف من وجهة نظر معلماتهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وبلغت عينة الدراسة (٢٥٣) معلمة من معلمات رياض الأطفال، ولتحقيق أهداف الدراسة طبقت الباحثة استبيان من إعدادها. وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى عال جدا لدور الأنشطة التعليمية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة من وجهة نظر معلماتهم في جميع فقرات دور محاور القيم الأخلاقية، كما جاء ترتيب محاور القيم الأخلاقية بحسب ما أظهرت النتائج كالتالي: أولا قيمة الحوار تليها قيمة الاعتماد على النفس ثم قيمة المشاركة والتعاون ثم قيمة الاحترام، وأخيرا قيمة الصدق، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الأنشطة التعليمية في تنمية القيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة بمحافظة الطائف من وجهة نظر معلماتهم تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة.

This study aimed to identify the role of educational activities in developing moral values among kindergarten children in Taif Governorate from the point of view of their teachers. The researcher used the descriptive approach, The sample of the study was (253) kindergarten teachers, and to achieve the objectives of the study, the researcher applied a questionnaire prepared by her. The results concluded that there is a very high level of the role of educational activities in the development of moral values among kindergarten children from the point of view of their teachers in all paragraphs of the role of the themes of moral values. The value of participation and cooperation, then the value of respect, and finally the value of honesty. The results also found that there were no statistically significant differences in the role of educational activities in developing moral values among kindergarten children in Taif Governorate from the point of view of their teachers, due to the variables of educational qualification and years of experience.
ISSN: 2805-2714

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.