تصور مقترح لتوظيف أدوات التقويم البديل الرقمية بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجمعية الدولية لتقنيات التعليم "ISTE"
| المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العسيري، تهاني بنت محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 259 - 317 |
| ISSN: |
2785-9754 |
| رقم MD: | 1471859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم البديل | أدوات التقويم البديل الرقمية | معايير الجمعية الدولية لتقنية التعليم | ISTE | Vision | Alternative Assessment | Education | ISTE
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2785-9754 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كفايات التعليم الإلكتروني لدى طلاب ومعملي الأحياء في المرحلة الثانوية في ضوء معايير ISTE
بواسطة: المهداوي، فايز بن محمد عبدالكريم منشور: (2021) -
كفايات التعليم الإلكتروني لدى طلاب ومعلمي الأحياء في المرحلة الثانوية في ضوء معايير ISTE
بواسطة: المهداوي، فايز بن محمد عبدالكريم منشور: (2021) -
تصور مقترح لتضمين المواطنة الرقمية في العملية التدريسية وفق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE)
بواسطة: الدوسري، فؤاد بن فهيد منشور: (2020) -
واقع كفايات العصر الرقمي لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم "ISTE 2016"
بواسطة: الهلالي، عطيه بن يتيم عطيه منشور: (2021) -
تقويم مقرر التقنية الرقمية للصف الأول الثانوي في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم الخاصة بالطلاب NETS*S
بواسطة: الثبيتي، دعاء مسعود حامد منشور: (2023)
