مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة "التقليدية والإلكترونية"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Awareness to which the Academic Body and Students at the University of Nizwa Understand the Concept of Governance "Traditional and Electronic" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عطية، هدى محمد جمعة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Attia, Huda Mohammed Gomaa |
| مؤلفين آخرين: | الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر (مشرف) , اليحمدي، حمد بن هلال بن حمود (مشرف) , آل ثاني، يعقوب بن سالم بن سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 257 |
| رقم MD: | 1472030 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 02032nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1571311 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عطية، هدى محمد جمعة |g Attia, Huda Mohammed Gomaa |e مؤلف |9 780518 | ||
| 245 | |a مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة "التقليدية والإلكترونية" | ||
| 246 | |a The Extent of Awareness to which the Academic Body and Students at the University of Nizwa Understand the Concept of Governance "Traditional and Electronic" | ||
| 260 | |a نزوى |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 257 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0212 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الحوكمة التقليدية |a الحوكمة الإلكترونية |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات العمانية | ||
| 700 | |a الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر |g Al-Habsiya, Radhiya bint Sulaiman bin Nasser |e مشرف |9 408185 | ||
| 700 | |a اليحمدي، حمد بن هلال بن حمود |g Al-Yahmadi, Hamad Hilal |e مشرف |9 180908 | ||
| 700 | |a آل ثاني، يعقوب بن سالم بن سعيد |g Al Thani, Yaqoob bin Salim |e مشرف |9 680361 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0212-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1472030 |d 1472030 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة "التقليدية والإلكترونية"
بواسطة: عطية، هدى محمد جمعة منشور: (2024) -
مدى تطبيق مبادئ الحوكمة في جامعة إب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الشاوش، علي عبدالله محمد منشور: (2021) -
درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس: تصور مقترح
بواسطة: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال منشور: (2021) -
درجة تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: حمايل، ثائر عايد منشور: (2023) -
واقع تطبيق الحوكمة في جامعة جرش من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: الزبون، عدنان مفلح محمد منشور: (2020)
