LEADER |
03398nam a2200217 4500 |
001 |
2216352 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 780717
|a محمد، أحمد حسن علي
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a إدمان الإنترنت وأثره على اتجاهات المراهقين نحو الانسحاب الاجتماعي
|
260 |
|
|
|b جمعية المرشديين النفسيين المصرية
|c 2023
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 183 - 202
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تحاول الورقة الحالية إلقاء الضوء على أثر إدمان الإنترنت في أحداث الانسحاب الاجتماعي لدى المراهقين، فقد ازداد الاهتمام بدراسة إدمان الإنترنت كظاهرة انتشرت بين الأفراد في المجتمعات المختلفة وربما يرجع ذلك إلى ما لهذه الظاهرة من آثار متعددة نفسية واجتماعية وصحية تؤثر على الأشخاص المستخدمين لهذه الشابكة فمع استمرار قضاء مستخدمي الإنترنت المزيد من الوقت على الخط المباشر من الطبيعي أنهم يخصصون وقتا أقل للنشاطات الأخرى والأشخاص الأخرين في حياتهم مع عدم إغفال الدور الكبير الذي تقوم به، حيث تنقل كميات هائلة من المعلومات بين أبناء الجنس البشري بسرعة مذهلة حيث جعلت العالم قرية كونية صغيرة يتفاعل أهلها مع بعضهم البعض. وقد أصبحت شبكة الإنترنت (الشبكة الدولية للمعلومات العنكبوتية) ثورة علمية هائلة في حد ذاتها نتيجة لتوافر المعلومات والمعارف في كافة المجلات العلمية والحياتية التي يحصل عليها كل المستخدمين لها بسهولة ويسر فضلا عن الترفيه بكافة أشكاله فيجد كل فرد مهما كان اهتمامه بغيته، لذلك لم تعد تلك الخدمة ترفا فحسب وإنما أصبحت حاجة ملحة في بعض الأحيان، ومهما قيل فإن تكنولوجيا الاتصالات بأصنافها المتباينة أصبحت اليوم مؤشر على مدي تقدم الدول أو تخلفها الأمر الذي يحتم على القائمين في مختلف الأجهزة التعليمية والتدريبية توفير المزيد من البرامج التي تتعامل مع تلك الأجهزة، مع الأخذ في الاعتبار ضرورة توضيح الإيجابيات والسلبيات عند التعامل معها ومحاولة التقليل من هذه السلبيات.
|
653 |
|
|
|a شبكات الإنترنت
|a ظاهرة الإدمان
|a الانعزال الاجتماعي
|a مرحلة المراهقة
|
692 |
|
|
|a إدمان الإنترنت
|a الانسحاب الاجتماعي
|a المراهقين
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychiatry
|c 003
|e Journal of Scientific Method and Behavior
|f Al-Manhağ Al-ʿilmī wa Al-Sulūk
|l 007
|m مج4, ع7
|o 2534
|s مجلة المنهج العلمي والسلوك
|v 004
|x 2682-4205
|
856 |
|
|
|u 2534-004-007-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1472335
|d 1472335
|