ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمست...>مارك

الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع في عدد من مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Achievement Motivation and the Relationship to the Social Correlation of the Deaf and Hard-of-hearing Students in a Number of Rehabilitation Centers to Individuals with Special Needs
Özel İhtiyaçları Olan Bireylere Yönelik bir Dizi Rehabilitasyon Merkezindeki İşitme Engelli ve İşitme Güçlüğü Çeken Çocuklar Özelinde Başarı Motivasyonu ve Bunun Sosyal Uyum Düzeyi ile İlişkisi
المصدر: مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: البوسيفي، عبدالسلام سالم مسعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bosifi, Abdusalam Salem Masod
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: تركيا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 226 - 273
DOI: 10.55857/2285-004-001-007
ISSN: 2757-9891
رقم MD: 1473589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | التربية الخاصة | ذوو الإعاقة السمعية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق الاجتماعي | الدافعية للإنجاز | الصم | ضعاف السمع | ذوي الاحتياجات الخاصة | Social Correlation | Achievement Motivation | Deaf | Hard of Hearing | Special Need Individuals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 06885nam a22002537a 4500
001 2217444
024 |3 10.55857/2285-004-001-007 
041 |a ara 
044 |b تركيا 
100 |a البوسيفي، عبدالسلام سالم مسعود  |g Al-Bosifi, Abdusalam Salem Masod  |e مؤلف  |9 730899 
245 |a الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع في عدد من مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة 
246 |a Achievement Motivation and the Relationship to the Social Correlation of the Deaf and Hard-of-hearing Students in a Number of Rehabilitation Centers to Individuals with Special Needs 
246 |a Özel İhtiyaçları Olan Bireylere Yönelik bir Dizi Rehabilitasyon Merkezindeki İşitme Engelli ve İşitme Güçlüğü Çeken Çocuklar Özelinde Başarı Motivasyonu ve Bunun Sosyal Uyum Düzeyi ile İlişkisi 
260 |b مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية  |c 2024 
300 |a 226 - 273 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع، بعينة بلغت (٥٠) من الأطفال الصم وضعاف السمع، المترددين على مركز الأمل للصم وضعاف السمع بطرابلس، ومركز القلم الحر بصبراتة بليبيا، كما استخدمت الدراسة عدد (۲) من المقاييس أحدهما لقياس مستوى التوافق الاجتماعي، والآخر لقياس الدافعية للإنجاز، كما استخدمت المنهج الوصفي التحليلي لبلوغ أهدافها، وتم الاعتماد على عدد من الأساليب الإحصائية المناسبة، وفي النهاية أسفرت النتائج عن وجود مستوى توافق اجتماعي متوسط لدى الأطفال الصم وضعاف السمع عينة الدراسة، ووجود مستوى دافعية للإنجاز لديهم في مستوى متوسط أيضا، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور/ إناث) على مقياس التوافق الاجتماعي ومقياس الدافعية للإنجاز لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لدرجة الإعاقة (الصمم/ ضعف السمع) على مقياس التوافق الاجتماعي ومقياس الدافعية للإنجاز لصالح ضعاف السمع.  |b This study aimed to identify motivation for achievement and its relationship to the level of social correlation of deaf and hard-of-hearing children, with a sample of (50) deaf and hard-of-hearing children attending the Al Amal Center for the Deaf and Hard of Hearing in Tripoli, and the Free Pen Center in Sabratha, Libya. The study also used a number of (2) of the scales, one to measure the level of social harmony, and the other to measure achievement motivation. It used the descriptive analytical approach to achieve its goals. It also used a number of statistical methods, including the arithmetic means, the standard deviation, the relative weight, the Pearson correlation coefficient, the Alpha-Cronbach reliability coefficient, and the reliability coefficient in a method. Split-half, and the t-test. The study resulted in the presence of an average level of social correlation among the deaf and hard-of-hearing children in the study sample, and the presence of a level of motivation for achievement among them at an average level as well. If these results indicate anything, they indicate the existence of a positive direct relationship linking among the variables of this study, we note that the greater the social correlation of deaf and hard of hearing children, the greater their motivation for achievement and vice versa. The results of this study showed out statistically significant differences in the level of responses of the study sample members, attributed to the gender variable (male/female). On the social compatibility scale and the achievement motivation scale in favor of females. There were statistically significant differences in the level of responses of the study sample members, due to the degree of disability (deafness/hard of hearing) on the social compatibility scale and the achievement motivation scale in favor of the hearing impaired.  |d Bu çalışma, işitme engelli ve işitme güçlüğü çeken çocuklarda başarı motivasyonu ile sosyal uyum düzeyi arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma örneklemini, Libya’nın Trablus kentindeki el-Emel İşitme Engelliler Merkezi ve Sabratha kentindeki el-Kalem el-Hur Merkezine devam eden 50 işitme engelli ve işitme güçlüğü çeken çocuktan oluşmuştur. Çalışma, biri sosyal uyum düzeyini, diğeri de başarı motivasyonunu ölçmek için olmak üzere iki (2) ölçek kullanılmıştır. Ayrıca araştırma hedeflerine ulaşmak adına tanımlayıcı-analiz yöntemi benimsenmiş ve uygun istatistiksel teknikler esas alınmıştır. Araştırma sonuçları, örneklemde yer alan işitme engelli ve işitme güçlüğü çeken çocukların sosyal uyum ve başarı motivasyonu hususlarında orta düzeyde olduklarını göstermiştir. Araştırma örnekleminde cinsiyet değişkenine (erkek/kız) bağlı olarak sosyal uyum ve başarı motivasyonu ölçeklerinde kız çocukları lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Ayrıca işitme engellilik derecesine (engelli/işitme güçlüğü yaşayan) bağlı olarak sosyal uyum ve başarı motivasyonu ölçeklerinde işitme güçlüğü yaşayan çocuklar lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. 
653 |a الإعاقة السمعية  |a التربية الخاصة  |a ذوو الإعاقة السمعية  |a ليبيا 
692 |a التوافق الاجتماعي  |a الدافعية للإنجاز  |a الصم  |a ضعاف السمع  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |b Social Correlation  |b Achievement Motivation  |b Deaf  |b Hard of Hearing  |b Special Need Individuals 
773 |4 علم الإجتماع  |4 التربية والتعليم  |6 Sociology  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Tibyan Journal for Educational and Social Studies  |l 001  |m مج4, ع1  |o 2285  |s مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية  |v 004  |x 2757-9891 
856 |u 2285-004-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1473589  |d 1473589 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.