ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين السعادة الوظيفية لأعضاء...>الوصف

تحسين السعادة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية

العنوان بلغة أخرى: Improving Job Happiness of the Faculty Members at Al-Azhar University in the Light of the Human Resources Management Approach
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جويلي، بسام صلاح محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gwily, Bassam Salah Mahmoud
مؤلفين آخرين: الشعراوي، محمد علي حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 251 - 388
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1473601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثورة المعرفية | السعادة الوظيفية | الموارد البشرية | أعضاء هيئة التدريس | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السعادة الوظيفية | إدارة الموارد البشرية | Job Happiness | Human Resources Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تحسين السعادة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية، ولتحقيق هذا الهدف، استخدم البحث المنهج الوصفي؛ للكشف عن واقع السعادة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية، كما استخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات من عينة البحث التي تكونت من (۳۸۹) عضو هيئة تدريس بجامعة الأزهر؛ وأثمر البحث عن عدة نتائج من أبرزها ما يلي: جاءت درجة توافر إجمالي أبعاد إدارة الموارد البشرية في مستوى "متوسطة" بمتوسط حسابي (١,٧٥)، كما أظهرت نتائج البحث وجود تفاوت في متوسط درجة التوافر على مستوى الأبعاد الفرعية لواقع إدارة الموارد البشرية، حيث جاء بعد تخطيط الموارد البشرية في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (۱,۸۳)، بينما جاء بعد تدريب الموارد البشرية في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (١,٦٧)، كما جاءت درجة توافر إجمالي أبعاد السعادة الوظيفية في مستوى "متوسطة" بمتوسط حسابي (۱,۷۸)، كما أظهرت نتائج البحث وجود تفاوت في درجة التوافر على مستوى الأبعاد الفرعية، حيث جاء بعد الفخر في المرتبة الأولى بدرجة "متوسطة" بمتوسط حسابي (۲,۰۱)، بينما جاء بعد العدالة في المرتبة الأخيرة بدرجة "ضعيفة" بمتوسط حسابي (١,٦٤)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بالنسبة لإجمالي أبعاد محور (إدارة الموارد البشرية، السعادة الوظيفية) بحسب متغيرات البحث، باستثناء بعد (تقييم أداء الموارد البشرية، الاحترام) حيث كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بحسب متغير المنصب الإداري لصالح فئة من يشغل منصبا إداريا وفي ضوء ما أسفر البحث عنه من نتائج؛ تم تقديم مجموعة من الإجراءات المقترحة لتحسين السعادة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية.

The research aimed to improve job happiness of the faculty members at Al-Azhar University in the light of the human resources management approach. To achieve this goal, the research used the descriptive method to identify the reality of job happiness of the faculty members at Al-Azhar University in the light of the human resources management approach. It also used the questionnaire as a tool to collect data and information from the sample estimated of (389) faculty members at Al-Azhar University. The research concluded several results, the most prominent of which were the following: The degree of availability of the total dimensions of the human resources management was at an "average" level with an arithmetic mean of (1.75). The results also showed that there was a disparity in the average degree of availability at the level of the sub-dimensions of the reality of human resources management as the dimension of human resources planning came first with an arithmetic mean(1.83) while the dimension of human resources training came last with an arithmetic mean (1.67) & the degree of availability of the total dimensions of job happiness came at the level of "average" with an arithmetic mean (1.78) & the results showed a disparity in the degree of availability at the level of sub-dimensions as the dimension of pride came first with an "average" with an arithmetic mean (2.01) while the dimension of justice came last with a "weak" level "& an arithmetic mean (1.64), the results also showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in relation to the total dimensions of the axis (human resources management, job happiness) according to the research variables except for the dimension (human resources performance evaluation, respect). The results revealed that there were statistically significant differences according to the variable of the administrative position in favor of the category of those who hold an administrative position. In the light of the research results, a set of proposals were submitted to improve job happiness of faculty members at Al-Azhar University in the light of the human resources management approach.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.