| LEADER |
04376nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2217485 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/1371-000-097-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 781524
|a عبدالله، أحمد يحيي علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على النمذجة والمحاكاة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي في أمانة العاصمة - صنعاء
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Modeling and Simulation in Developing Skills and Aloud Reading among Fifth-Grade Students in Amanat Al-Asimah - Sana’a
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2024
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 236 - 317
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية النمذجة والمحاكاة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة -صنعاء؛ معتمدة على المنهجين (الوصفي وشبه التجريبي)، ولتحقيق هدف الدراسة؛ تم إعداد قائمة مهارات مصممة وفق النمذجة والمحاكاة وبطاقة ملاحظة واختبار تحصيلي وعرضهم على المحكمين في مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها لتحكيم صدقهم، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الأساسي الذكور، وزعوا بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، اختيروا عشوائيا من مدرسة (الحسن بن علي) الحكومية التي تم اختيارها؛ عينة للدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة؛ وجود فرق إحصائي دال عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات القراءة الجهرية على مستوى المهارات متصلة ومنفصلة؛ لصالح المجموعة التجريبية، يعزى إلى تدريس المجموعة التجريبية بفاعلية برنامج قائم على النمذجة والمحاكاة.
|b The study aimed to determine the effectiveness of modeling and simulation in developing aloud reading skills among fifth- grade students- in the basic education stage in Amanat Al-Asimah- Sana'a based on the two approaches (descriptive and quasi-experimental), To achieve the goal of the study, a list of skills designed according to modeling and simulation, a Note card, and an achievement test were prepared and Presented to the students. The arbitrators examined the Arabic language curricula and teaching methods to judge their validity, The study sample consisted of (40) male fifth- grade students, distributed equally into two groups an experimental and a control group were chosen randomly from Al- (Hassan Bin Ali) Government school which chosen as a sample for the study, The results of the study showed that there was a significant statistical difference at the significance level (0.05) scores of the experimental and control groups in the post, application of the aloud reading skills test at the level of continuous and discrete skills, Al- Saleh The Experimental Group He is credited with teaching the experimental group effectively a program based on modeling and simulation.
|
| 653 |
|
|
|a القراءة الصوتية
|a الضعف القرائي
|a طلبة التعليم الأساسي
|a معلمو اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a النمذجة
|a المحاكاة
|a القراءة الجهرية
|b Effectiveness
|b Modeling
|b Reading Aloud
|
| 700 |
|
|
|9 161636
|a الكورى، عبدالله علي علي
|e م. مشارك
|g Al-kourie, Abdulah Ali
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 005
|e Remah Review for Research and Studies
|f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 097
|m ع97
|o 1371
|s مجلة رماح للبحوث والدراسات
|v 000
|x 2392-5418
|
| 856 |
|
|
|u 1371-000-097-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1473652
|d 1473652
|
