طرائق التعليم الأكثر شيوعا في تعليم مهارة القراءة لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Most Common Teaching Methods in the Teaching of Reading Skills among Teachers in Teaching Arabic Language for Non-Arabic Speakers in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرجيبي، حمد بن سيف بن حامد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحسيني، سليمان بن سالم (مشرف) , عبدالهادي، خير الدين محمد عبدالحميد (مشرف) , الكراكبي، محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 1473689 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01979nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1571560 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 781546 |a الرجيبي، حمد بن سيف بن حامد |e مؤلف | ||
| 245 | |a طرائق التعليم الأكثر شيوعا في تعليم مهارة القراءة لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في سلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Most Common Teaching Methods in the Teaching of Reading Skills among Teachers in Teaching Arabic Language for Non-Arabic Speakers in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |a نزوى |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 94 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0341 | ||
| 653 | |a طرائق التدريس |a المهارات اللغوية |a مهارة القراءة |a معلمو اللغة العربية |a الناطقون بغير العربية | ||
| 700 | |a الحسيني، سليمان بن سالم |g Al Husseini, Suleiman Salim |e مشرف |9 426018 | ||
| 700 | |a عبدالهادي، خير الدين محمد عبدالحميد |g Abdel Hadi, Khair El Din |e مشرف |9 780130 | ||
| 700 | |a الكراكبي، محمد |g Karakby, Mohamed |e مشرف |9 508357 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0341-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1473689 |d 1473689 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الانغماس اللغوي في تنمية مهارات الخط العربي لدى معلمي اللغة العربية في سريلانكا
بواسطة: السحيمي، صلاح بن ملهي منشور: (2022) -
صعوبات تعلم مهارة القراءة لدى الطلاب غير الناطقين بالعربية من وجهة نظر معلمى و طلاب معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة ميدانية
بواسطة: السلمى، ميمون بن أحمد بن صامل العليانى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج كاهوت المحوسب في تنمية مهارة الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في سلطنة عمان
بواسطة: الرجيبي، مالك بن سيف بن مهنا منشور: (2019) -
ظاهرة الضعف الإملائي في مهارة الكتابة لدى الناطقين بغير اللغة العربية
بواسطة: الشايع، علي بن جاسر بن سليمان منشور: (2015) -
دور مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: جعفر، سمير منشور: (2014)
