| LEADER |
04008nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2217676 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1460-012-002-042
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 428635
|a تليوانت، عقيلة
|e مؤلف
|q Tliwant, Aqilah
|
| 245 |
|
|
|a أبرز المشكلات التربوية والنفسية لدى المراهق المتمدرس في الثانوية الناتجة عن عدم الرضا عن التوجيه المدرسي
|
| 246 |
|
|
|a The Most Prominent Educational and Psychological Problems among Adolescents Studying in Secondary School, Resulting from Dissatisfaction with School Guidance
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 655 - 670
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن اختيار التلميذ للتخصص الدراسي المناسب لقدراته وإمكانياته وميوله، من أساسيات شعوره بالرضا عن ما يتعلمه، وهو ما ينعكس بالإيجاب على دافعيته للتعلم وتحصيله الدراسي والوصول إلى تحقيق الأهداف المسطرة. غير أن الاستجابة لرغبات التلاميذ ليس بالإمكان دائما تحقيقها لأسباب عديدة قد تعود إلى سوء التوجيه المدرسي وعدم مراعاة ميول وقدرات التلميذ، أو تعود سببها كذلك إلى ضغط الأولياء على أبناءهم في اختيار التخصص الذي يرغبون فيه، وهذا ما يؤدي في نهاية المطاف إلى معاناة التلميذ من اضطرابات نفسية وظهور مشكلات تربوية تعرقل مساره الدراسي ومنه التخلي عن الدراسة في اغلب الأحيان، وذلك لعدم امتلاكه أي رغبة بالتخصص الذي يدرسه وهذا ما يعيق آماله وطموحاته وتهز ثقته بنفسه. وفي هذا المقال نبرز أهم المشكلات التربوية والنفسية التي يعاني منها المراهق المتمدرس نتيجة عدم الرضا عن التخصص الذي وجه إليه.
|b The student’s choice of the appropriate academic specialization for his abilities, capabilities and inclinations is extremely important for his satisfaction and motivation to learn. However, responding to the student’s desires is not always possible to achieve for many reasons that may be due poor school guidance services, or it is also due to the pressure of parents on their children to choose the specialty they want,. this ultimately leads to the student suffering from psychological disorders that hinder his academic path, leading to him abandoning his studies in most cases, because he does not have any desire for the specialty he is studying ; and this is what hinders his hopes and ambitions. In this article, we highlight the most important education and psychological problems that the adolescent student suffers from as a result of dissatisfaction with the specialization to which he was directed.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التوجيه التربوي
|a المراهقون المتمدرسون
|a التخصص الدراسي
|a المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات
|a المشكلات النفسية
|a المشكلات التربوية
|a الرضا
|a التوجيه
|a التوجيه المدرسي
|a الرضا عن التوجيه المدرسي
|b The Problems
|b Psychological Problems
|b Educational Problems
|b The Satisfaction
|b Guidance
|b Satisfaction with School Guidance
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|6 Philosophy
|c 042
|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1460
|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
|v 012
|x 2353-0499
|
| 856 |
|
|
|u 1460-012-002-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1473852
|d 1473852
|
