| LEADER |
03647nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2217797 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-013-002-032
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 456251
|a سيفى، يوسف
|e مؤلف
|g Seifi, Youssef
|
| 245 |
|
|
|a The Psychological and Environmental Aspects Impacting the Willingness to Communicate in Foreign Language Acquisition
|
| 246 |
|
|
|a الجوانب النفسية والمحيطية المؤثرة في الرغبة على التواصل في اكتساب اللغة الأجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 450
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرتكز اكتساب اللغة على قدرة المتعلمين على التواصل بدقة وفاعلية، في حين توجد فئة من المتعلمين ليس لهم القدرة على التعبير عن أفكارهم عندما تتاح لهم فرصة للحديث عنها، مع العلم أنهم يتمتعون بإمكانيات لغوية جيدة. ولهذا سعت هذه الدراسة للكشف عن مدى تأثير العوامل النفسية والمحيطية على الرغبة في التواصل للمتعلم، ومدى قدرته على استعمال اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وعلى هذا الأساس تم إجراء دراسة ميدانية بقسم اللغة الإنجليزية بجامعة تلمسان باستخدام استبيان موزع على 53 طالب بقسم اللغة الإنجليزية، وإجراء مقابلة مع 4 أساتذة من نفس القسم، حيث كشفت النتائج على أن للعوامل النفسية والمحيطية تأثير في الرغبة على التواصل في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
|b The achievement of successful language acquisition can be determined by the ability of learners to communicate effectively and accurately in real life situations. Yet, many language learners prefer to remain silent rather than speak when given the chance to express themselves, even if they have good language competence. Therefore, the present study attempts to investigate the extent to which psychological and environmental factors affect learners' speaking ability and their willingness to communicate (WTC). To this end, field study was conducted in the English department at the University of Tlemcen, in which data were gathered from 53 second-year students and 4 teachers of English. The research instruments consist of questionnaires for students and a semi-structured interview with teachers. Results revealed that psychological and environmental factors have an impact on the willingness to communicate in learning English as a foreign language.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم اللغات
|a مهارات التواصل
|a اللغة الإنجليزية
|a الصحة النفسية
|
| 692 |
|
|
|a العوامل النفسية
|a العوامل المحيطية
|a الرغبة في التواصل
|b Environmental Factors
|b Psychological Factors
|b Willingness to Communicate
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 032
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 002
|m مج13, ع2
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 013
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-013-002-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1474001
|d 1474001
|
