ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > It is an Education Philosophy...>الوصف

It is an Education Philosophy and Philosophizing Mechanism

العنوان بلغة أخرى: تعليمية الفلسفة وآلية التفلسف
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: لزرقي، صورية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lazrergui, Soraya
مؤلفين آخرين: بلقناديل، عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 555 - 568
DOI: 10.46315/1714-013-002-042
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1474139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعليم الفلسفة | استراتيجيات التعلم | الكفاءة التدريسية | الفكر الفلسفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفلسف | كفاءة | الدهشة | الحقيقة | الدرس | Philosophizing | Proficiency | Wonder | Truth | Lesson
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تدريس الفلسفة الذي هو قديم قدم التعليم يختلف عن تعليمية الفلسفة كتخصص حديث، فهو يهتم بتطوير تدريس مادة الفلسفة. ولهذا وجب البحث عن طرق واستراتيجيات صارمة ومناسبة لأجل إنجاح الدرس الفلسفي، وهذا الأخير يكون ناجحا إلا من خلال تحقيق كفاءة في تعليمية الفلسفة. وبناء على هذا الطرح يقول توزي فالقدرة على التفلسف تكون باكتساب المهارات والكفاءات مع المعلم داخل العملية وذلك بهدف قيام درس فلسفي ناجح. ولا يكون هذا إلا بوجود الآليات المؤثرة والتي تدل على التفكير الفلسفي والتي يعتمد عليها فعل التفلسف ومن بين الآليات نجد الدهشة وهي القدرة على جعل الشيء موضع تساءل وبحث، وكذلك البحث عن الحقيقة وهي تتضمن في ذاتها عملية التأمل.

The teaching of philosophy, ancient as education itself, differs from the pedagogy of philosophy as a modern specialty. It focuses on developing the teaching of the philosophy subject. Therefore, it is necessary to search for strict and suitable methods and strategies to ensure the success of the philosophical lesson, which can only be successful through achieving proficiency in the pedagogy of philosophy. Based on this approach, Tozzi says that the ability to philosophize is acquired through skills and competencies with the teacher inside the process, aiming for a successful philosophical lesson. This can only be achieved with the presence of effective mechanisms that indicate philosophical thinking, on which the act of philosophizing depends. Among these mechanisms, we find wonder, the ability to question and research an object, and the search for truth, which encompasses the process of reflection.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.