الطرائق النشطة وتدريس نشاطات اللغة العربية في التعليم الثانوي بين الواقع والآفاق

العنوان بلغة أخرى:	Active Methods and Teaching Arabic Language Activities in Secondary Education between Reality and Perspectives
المصدر:	رفوف
الناشر:	جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي:	بوفلجاوي، علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Boufeldjaoui, Ali
مؤلفين آخرين:	حكوم، مريم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج12, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ماي
الصفحات:	411 - 431
DOI:	10.37163/2031-012-001-023
ISSN:	2335-1381
رقم MD:	1474497
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الطرائق البيداغوجية \| التعلم النشط \| العملية التعليمية \| نشاطات اللغة العربية \| التعليم الثانوى
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم \| الطرائق النشطة \| التعليم الثانوي \| المنهاج \| المعلم \| المتعلم \| Learning \| Active Methods \| Secondary Education \| Curriculum \| Teacher \| Learner
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01537nam a22002417a 4500
001	2218227
024		\|3 10.37163/2031-012-001-023
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 782012 \|a بوفلجاوي، علي \|e مؤلف \|g Boufeldjaoui, Ali
245		\|a الطرائق النشطة وتدريس نشاطات اللغة العربية في التعليم الثانوي بين الواقع والآفاق
246		\|a Active Methods and Teaching Arabic Language Activities in Secondary Education between Reality and Perspectives
260		\|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا \|c 2024 \|g ماي
300		\|a 411 - 431
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الطرائق البيداغوجية \|a التعلم النشط \|a العملية التعليمية \|a نشاطات اللغة العربية \|a التعليم الثانوى
692		\|a التعلم \|a الطرائق النشطة \|a التعليم الثانوي \|a المنهاج \|a المعلم \|a المتعلم \|b Learning \|b Active Methods \|b Secondary Education \|b Curriculum \|b Teacher \|b Learner
700		\|9 551369 \|a حكوم، مريم \|e م. مشارك \|g Hakkoum, Meriem
773		\|4 التاريخ \|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات \|6 History \|6 Information Science & Library Science \|c 023 \|e Shelves Review \|f Rufūf \|l 001 \|m مج12, ع1 \|o 2031 \|s رفوف \|v 012 \|x 2335-1381
856		\|u 2031-012-001-023.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1474497 \|d 1474497