| LEADER |
04411nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2219383 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 512595
|a القططي، محمد عبدالكريم عطية
|e مؤلف
|g Alqutati, Mohammed Abdel Karim A.
|
| 245 |
|
|
|a مستوى استخدام المشرفين التربويين للأسلوب الإشرافي القائم على الصداقة الناقدة من وجهة نظر المعلمين:
|b دراسة ميدانية في مدارس وكالة الغوث الدولية
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Educational Supervisors 'Use of the Supervisory Method Based on Critical Friendship from the Teachers' Point of View:
|b Field Study in UNRWA Schools
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
|c 2021
|g يوليو
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت التعرف إلى مستوى استخدام المشرفين التربويين في مدارس وكالة الغوث للأسلوب الإشرافي القائم على الصداقة الناقدة، وكذلك الكشف عن اتجاه الفروق تبعاً لمتغير (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة)، وطبق الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، واستخدم الاستبانة على عينة قوامها (368) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدم الباحث استبانة لتحقيق أهداف الدراسة، وكانت أهم النتائج: أن درجة تقدير المعلمين لاستخدام المشرفين التربويين للأسلوب الإشرافي القائم على الصداقة الناقدة كبيرة بوزن نسبي (71.1 %)، كما وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لباقي متغيرات الدراسة، تحسين جودة ممارسة المشرف التربوي للأدوار الإشرافية المطلوبة منه، وخاصة في مجال اللقاءات القبلية للزيارة الصفية، وإشراك المعلمين بغية التوصل لحلول نابعة من احتياجاتهم، وذلك من خلال: تطوير مهارات المشرف التربوي بما يجعله قادراً على توظيف الأساليب الإشرافية الحديثة كأسلوب الصديق الناقد بجودة عالية.
|b The aim was to identify the level of educational supervisors' use in UNRWA schools of the supervisory method based on critical friendship, as well as to reveal the direction of the differences according to the variable (gender, academic qualification, and years of service). The researcher applied the descriptive method in his analytical method, and used the questionnaire on a sample of (368) a teacher was chosen by the stratified randomized method, and the most important results were: The degree of teachers’ appreciation of the educational supervisors’ use of the supervisory method based on critical friendship is large with a relative weight (71.1 %). There are also statistically significant differences due to the gender variable in favor of females, and there are no differences attributable to the rest Study variables.
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوي
|a الأساليب الإشرافية
|a معلمو المدارس
|a المؤسسات التعليمية
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a المشرفين التربويين
|a أسلوب إشرافي
|a الصداقة الناقدة
|b Educational Supervisors
|b Supervisory Style
|b Critical Friendship
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2537
|s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
|v 001
|x 2789-1941
|
| 856 |
|
|
|u 2537-001-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1475678
|d 1475678
|
