ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توافر معايير تنمية الإبداع في مدارس وكالة الغوث في محافظات الضفة الغربية شمال فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Abundance of Creativity Development Standards at UNRWA Schools in West Bank Governorates North Palestine
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: مرشود، جمال محمد حماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marshood, Jamal Mohammad
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 55 - 83
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1475744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | تنمية الإبداع | وكالة الغوث | Standards | Creativity Development | UNRWA
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 04824nam a22002297a 4500
001 2219453
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 314285  |a مرشود، جمال محمد حماد  |e مؤلف  |g Marshood, Jamal Mohammad 
245 |a درجة توافر معايير تنمية الإبداع في مدارس وكالة الغوث في محافظات الضفة الغربية شمال فلسطين 
246 |a The Degree of Abundance of Creativity Development Standards at UNRWA Schools in West Bank Governorates North Palestine 
260 |b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات  |c 2022  |g أغسطس  |m 1444 
300 |a 55 - 83 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر معايير تنمية الإبداع في مدارس وكالة الغوث في محافظات الضفة الغربية شمال فلسطين، واتبع الباحث المنهج الوصفي، وكانت أداة الدراسة استبانة مكونة من (50) فقرة، وطبقت على عينة عشوائية مكونة من (115) مديرا ومساعد مدير ومختصا تربويا في الفصل الثاني من العام الدراسي 2021/ 2022، وللإجابة عن الأسئلة فقد استخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) والمعالجات (اختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي) في تحليل البيانات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة التوافر الكلية لمعايير تنمية الإبداع حصلت على (2.86 من 5) أي جاءت بدرجة (متوسطة)، ولا توجد فروق تبعاً لمتغير الجنس والمؤهل العلمي، وتوجد فروق تبعا لمتغير المسمى الوظيفي على جميع المجالات باستثناء مجال (المنهاج) بين فئة مدير المدرسة والمختص التربوي، ولصالح فئة (مدير المدرسة). ويحث الباحث القائمين على مدارس وزارة التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية بالاستفادة من معايير تنمية الإبداع الواردة في الدراسة، وإدراجها في عمليات الإعداد والتخطيط والتنفيذ والتدريب والتقويم لتحسين وتطوير درجة توافرها.  |b The purpose of the present study is to identify The Degree of Abundance of Creativity development standards at UNRWA Schools in West Bank Governorates North Palestine. The researcher used a descriptive approach. The tool of the study was a questionnaire consisted of (50) Sentence, which was applied on random sample of the study consisted of (115) School Principal, Assistant School Principal, Educational Specialist) in the second semester at the scholastic year 2021\ 2022. The statistical analyses were carried out by using SPSS, the researcher used (T-Test, One Way Anova) to answer the study questions. The study found out that the degree of Abundance of Creativity development standards got a total average of (2.86 out of 5), which meant it had a moderate degree, there weren't significant differences attributed to gender and qualifications variables in all domains, and there were significant differences attributed to the job variable in all domains except for the curriculum between School Principal and Educational Specialist in favor of School Principal. The researcher urges those in charge of the schools of the Ministry of Education in the governorates of the northern West Bank to take advantage of the criteria for developing creativity contained in the study, and to include them in the processes of preparation, planning, implementation, training and evaluation to improve and develop the degree of their availability. 
653 |a الانفجار المعرفي  |a التفكير الإبداعي  |a المؤسسات التربوية  |a فلسطين 
692 |a معايير  |a تنمية الإبداع  |a وكالة الغوث  |b Standards  |b Creativity Development  |b UNRWA 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies  |f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 004  |m مج2, ع4  |o 2537  |s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية  |v 002  |x 2789-1941 
856 |u 2537-002-004-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1475744  |d 1475744