ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل آلية المنهج الدراسي المت...>الوصف

تحليل آلية المنهج الدراسي المتعدد للمجاميع البحثية وعلاقته بدقة أداء الضربة الأمامية في التنس الأرضي

العنوان بلغة أخرى: Analysis of the Mechanism of the Multi-Curriculum of Research Groups and its Relationship to the Accuracy of Performing the Forehand Strike in Tennis
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: هادي، عدي مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadi, Uday Mahdi
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 302 - 315
DOI: 10.38005/0880-000-047-020
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1476059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دروس التربية الرياضية | التنس الأرضي | مدرسو التربية الرياضية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضربة الأمامية | التنس | الأداء | Forehand | Tennis | Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: اشتمل البحث على مشكلة البحث التي تكمن في إن بعض الأساليب المستعملة في دروس التربية البدنية وتحديدا مادة التنس الأرضي وتعدد الأساتذة القائمين على تدريس نفس المادة العلمية بطرق مختلفة وبسبب الفروق الفردية لكل تدريسي وبسبب الاعتماد على الخبرة الشخصية ونتيجة تراكم الخبرات فأنها تحقق الفائدة المرجوة من العملية التعليمية، فمن خلال الملاحظة والمقابلات الشخصية وجد الباحث إن المتبع في الأسلوب أو الطريقة تعتمد على خبرة المدرس الشخصية والتقدير الشخصي وعناصر التشويق. ومن هنا وضع الباحث سؤالا حول إمكانية تطور المجاميع البحثية ضمن إطار المادة العلمية الواحدة وخاصة مادة التنس الأرضي ومدى تأثيره على مستوى أداء الطلاب لمهارة الضربة الأمامية.

The research concern was that some of the strategies employed in physical education sessions were inappropriate. Tennis, in particular, and the proliferation of teachers presenting the same scientific topic in various methods. It delivers the intended advantage from the educational process due to the individual variations of each instructor, as well as the dependence on personal experience and the consequence of the accumulation of experiences. Through personal interviews and observation. The researcher discovered that the style or approach used is determined by the teacher's own experience, personal enjoyment, and suspense factors. As a result, the researcher inquired about the potential of forming study groups within the scope of a particular scientific field. More precisely, the issue of ground tennis and the extent to which it affects students' forehand play.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.