ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنموذج فورشتاين وأثره في اليقظ...>الوصف

أنموذج فورشتاين وأثره في اليقظة الذهنية وتعليم مهارة الضربة الساحقة في الريشة الطائرة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: Feuerstein's Model and Its Impact on Mental Alertness and Teaching the Smash Hit Skill in Badminton for Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: رسن، عماد كاظم ثجيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rassan, Imad Kazem Thajeel
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 315 - 333
DOI: 10.38005/0880-000-049-019
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1476650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المهاري | مدرسو التربية الرياضية | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنموذج فورشتاين | اليقظة الذهنية | مهارة الضربة الساحقة | الريشة الطائرة | Forstein Model | Mental Alertness | Smash Hit Skill | Badminton
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية البحث في استخدام أنموذج فورشتاين لمعرفة مدى تأثيره في اليقظة الذهنية وتعليم مهارة الضربة الساحقة في الريشة الطائرة للطلاب أما مشكلة البحث فتكمن في وجود ضعف في أداء مهارة الضربة الساحقة في الريشة الطائرة للطلاب وقد يعود الأمر إلى عدم فعالية المتعلم داخل الدرس مما قد لا يجعل ذهن المتعلم فعالاً ومستعداً لتعلم مهارة الضربة الساحقة فضلاً عن عدم استخدام نماذج التدريس الحديثة أما أهم أهداف البحث فكان بناء مقياس اليقظة الذهنية والتعرف على تأثير أنموذج فورشتاين في اليقظة الذهنية وتعليم مهارة الضربة الساحقة في الريشة الطائرة للطلاب وتم تحديد مجتمع البحث من طلاب المرحلة الثالثة من جامعتي ذي قار وميسان أما العينة فكانت عينة التطبيق من جامعة ذي قار من طلبة المستوى الثالث وشملت عينة التجربة الرئيسة (30) طالباً للمجموعتين الضابطة والتجريبية وكانت أهم الاستنتاجات أن أنموذج فورشتاين عمل على تنمية قدرة الطلاب على الفهم والتفكير والتعاون وتنمية قدراتهم ودقة الملاحظة وتقديم خبرات حقيقية مما أدى إلى زيادة رغبة ودافعية المتعلمين للتعلم والاندفاع نحو ذلك.

The importance of the research lies in using the Feuerstein model to determine the extent of its effect on mental alertness and teaching the skill of the smash hit in badminton to students. The problem of the research lies in the presence of weakness in the performance of the skill of the smash hit in badminton for students. This may be due to the learner's ineffectiveness within the lesson, which may not make The learner's mind is active and ready to learn the smash hit skill, in addition to not using modern teaching models. The most important objectives of the research were to build a mental alertness scale and identify the effect of the Feuerstein model on mental alertness and teach the smash hit skill in badminton to students. The research population was determined from third-year students from my university. Dhi Qar and Maysan. As for the sample, the application sample was from Dhi Qar University from third-level students. The main experiment sample included (30) students for the control and experimental groups. The most important conclusions were that the Feuerstein model worked to develop the students' ability to understand, think, and cooperate, develop their abilities, accuracy of observation, and provide real experiences, which It led to an increase in the desire and motivation of learners to learn and their drive towards it.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.