أثر تفاعل نمط تصميم وتقديم شكل البيت الدائري مع مركز التحكم في تدريس مقرر الأحياء لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | الأحمري، مهند ناصر عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزهراني، أميرة سعد محسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | بيشة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1476351 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيشة |
| الكلية: | كلية التربية والتنمية البشرية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: فرغلي، حمدي محمد مرسي منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس الأحياء لتحسين استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نويجى، ايمان عبدالكريم كامل منشور: (2015) -
استخدام إستراتيجية شكل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفكير البصري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادى
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2014) -
فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري المكاني لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الأحياء
بواسطة: بركات، أحمد السيد حسن منشور: (2019) -
أثر استخدام البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير البصري والمفاهيم النفسية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مادة علم النفس
بواسطة: معوض، أميرة حمدي منشور: (2016)
