ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معيقات الإبداع لدى طلبة المرحل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معيقات الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس مديرية شمال الخليل من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Creativity among Basic Stage Students in Schools in the North Hebron Directorate from the Teachers’ Point of View
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: أبو جودة، جنان رشاد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Joudeh, Janan Rashad
المجلد/العدد: مج2, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 101 - 123
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1476421
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة المدرسية | التنمية المعرفية | التفكير الإبداعي | العملية التعليمية | المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معيقات الإبداع | طلبة المرحلة الأساسية | Creativity Obstacles | Primary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لتحديد معيقات الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس مديرية شمال الخليل من وجهة نظر المعلمين وتطوير قدرات الطلبة على إيجاد الأفكار الخلاقة مما يسهم في بث روح التنافس بينهم في ابتكار الحلول للمشكلات الحياتية والعلمية التي تعترضهم، والكشف عن وجود فروق بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تبعا لمتغيرات الدراسة وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي باعتباره من أنسب المناهج البحثية حيث قامت الباحثة بإعداد استبانة تشمل أربعة مجالات للمعيقات وهي ما يتعلق بالمنهاج، والبيئة الصفية، والمعلم، والطالب. حيث قامت بتطبيقها بعد التأكد من صدقها وثباتها، على عينة مكونة من (100) معلم ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من معلمي المدارس وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل إلى معيقات الإبداع لدى الطلبة وتم ترتيبها حسب وجهة نظر عينة الدراسة وقد أوصت الدراسة على الحد من معيقات الإبداع والبحث عن الطرق التي تنمي المهارات الفكرية التي تقود عناصر العملية التعلمية للإتيان بكل جديد، واقتراح الحلول البديلة في مواجهة.

The study aimed to identify the obstacles to creativity among students of the basic stage in the schools of the North Hebron Directorate from the teachers’ point of view and to develop the students’ abilities to find creativeideas, which contributes to spreading the spirit of competition among them in creating solutions to the life and scientific problems they encounter, and to reveal the existence of differences between the average responses of the study sample According to the study variables and to answer the study questions, the researcher used the descriptive analytical approach as it is one of the most appropriate research approaches Where it was applied, after ensuring its validity and reliability, on a sample of (100) teachers who were randomly selected from school teachers. And the search for ways that develop intellectual skills that lead the elements of the learning process to come up with everything new, and to propose alternative solutions in the face of life and educational problems
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.