ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استعمال أساليب علاجية في ت...>الوصف

أثر استعمال أساليب علاجية في تنمية التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو مادة كرة القدم لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Remedial Methods on the Development of Deductive Thinking and the Attitude towards Football for Students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: داخل، نوفل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dakhil, Nawfal Saleh
مؤلفين آخرين: الغزاوي، عماد عزيز نشمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 566 - 584
DOI: 10.38005/0880-000-997-038
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1476899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التعليم الجامعي | الأساليب التدريسية | كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب علاجية | التفكير الاستدلالي | الاتجاه | Therapeutic Methods | Deductive Thinking | Attitude
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هناك حاجة ملحة لتطوير المنهج وتغييره بما يتوافق وتطلعات المستقبل لأن المادة التعليمية تعد إحدى الوسائل التي عن طريقها تتحقق الأهداف التربوية وهذا لا يتم إلا من خلال عملية التقويم للمنهج على اختلاف مراحله، لذلك ارتأ الباحثان للبحث عن بعض الأساليب العلاجية للتدريس وعلاقتها في تنمية التفكير الاستدلالي، وانطلقت من أن الأساليب التقليدية في التدريس لا تفي في الغرض في رفع مستوى تحصيل معظم الطلبة في الموقف التعليمي والموزعين توزيعا اعتدا ليا تبعا لاستعداداتهم، وأن يصلوا إلى مستوى عال من التحصيل إذا ما تمت ملائمة العملية التعليمية تبعا لخصائص وحاجات التدريسيين لذلك. وأن مشكلة البحث من خلال عمل الباحثان الميداني في تدريس مادة كرة القدم واطلاعهم على المناهج والأساليب المستخدمة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة على اختلاف مراحلها أنها قد تكون غير معدة لتنمية قدرات الطلبة على التفكير بكل أنواعها وخاصة التفكير الاستدلالي وإنما اقتصرت المادة التعليمية على تلقين وحفظ المعلومات للطلاب واسترجاعها من خلال الامتحانات الشهرية والفصلية مما قد يؤدي إلى تعطيل دورهن الفاعل والمؤثر في النشاط الصفي وفي تنمية قدراتهم ومهاراتهم العقلية وهذا يتناقض مع الفلسفة التربوية الحديثة التي تؤكد على تنمية المهارات العقلية لدى الطلاب. ويهدف البحث إلى التعرف على أثر أساليب علاجية في تنمية التفكير الاستدلالي لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في كرة القدم وكذلك التعرف على أثر أساليب علاجية في تنمية الاتجاه نحو لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في كرة القدم.

There is an urgent need to develop the curriculum and change it in accordance with the aspirations of the future, because the educational material is one of the means through which the educational goals are achieved, and this can only be done through the process of evaluating the curriculum in all its stages. It proceeded from the fact that the traditional methods of teaching do not meet the purpose of raising the level of achievement of most students in the educational situation, who are distributed moderately according to their preparations, and that they reach a high level of achievement if the educational process is appropriate according to the characteristics and needs of the teachers for that. And that the research problem through the work of the two field researchers in teaching football and informing them of the curricula and methods used in the faculties of physical education and sports sciences at different stages is that it may not be prepared to develop students' abilities to think of all kinds, especially inferential thinking, but the educational material was limited to indoctrination and preservation of information For students and retrieving them through monthly and semester exams, which may lead to disrupting their active and influential role in classroom activity and in developing their abilities and mental skills, and this contradicts the modern educational philosophy that emphasizes the development of mental skills among students. The research aims to identify the impact of therapeutic methods on the development of deductive thinking for students of the College of Physical Education and Sports Sciences in football, as well as to identify the impact of therapeutic methods on developing the attitude towards students of the College of Physical Education and Sports Sciences in football
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.