ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي مقترح لخف...>مارك

فاعلية برنامج إرشادي مقترح لخفض الوسواس القهري لدى طالبات الجامعة

المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات
الناشر: أكاديمية رواد التميز للتدريب والاستشارات والتنمية البشرية
المؤلف الرئيسي: عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 67 - 100
رقم MD: 1477215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الاضطرابات النفسية | الوسواس القهري | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03565nam a22002177a 4500
001 2220899
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده  |g Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou  |e مؤلف  |9 265495 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي مقترح لخفض الوسواس القهري لدى طالبات الجامعة 
260 |b أكاديمية رواد التميز للتدريب والاستشارات والتنمية البشرية  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 67 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج إرشادي مقترح لخفض الوسواس القهري لدى طالبات الجامعة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيميًا تضمن مفهوم الإرشاد الجمعي، البرنامج القائم على فنيات العلاج المعرفي السلوكي، والوسواس القهري. اعتمدت على المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين بالقياس القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة المودزلي للوسواس القهري (ترجمة فرج، والبشر، 2002)، ومقياس يل براون للوسواس القهري، والبرنامج المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالبة من طالبات الفرقة الثانية، والثالثة بقسم علم النفس كلية البنات جامعة عين شمس، وتم تقسيمهن بالتساوي إلى مجموعتين متجانستين، مجموعة تجريبة والأخرى ضابطة، حيث طبق على المجموعة التجريبية برنامج إرشادي اعتمد على فنيات العلاج المعرفي السلوكي لخفض الوسواس القهري، وعدم تلقي المجموعة الضابطة أي برنامج إرشادي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على مراعاة البرنامج لأسس ومبادئ العلاج النفسي السلوكي المعرفي، وبخاصة مرحلة بناء العلاقة العلاجية والحث على المشاركة النشطة وإفهام الطالبات منذ بداية الجلسة بالأجندة، وتوضيح نقاط محددة لإنجازها والتدريب عليها وتكرار التدريب ومواصلته طوال الجلسة وأخذ وقت للاسترخاء وتوظيفه في خدمة الجلسة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بالتدخل المبكر من خلال الحد من اضطراب الوسواس القهري عبر التوعية بدور التنشئة والبيئة التي ينمو فيها هذا الاضطراب وكيفية الوقاية منه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a البرامج الإرشادية  |a الاضطرابات النفسية  |a الوسواس القهري  |a طلبة الجامعات 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e International Journal of Research and Studies  |l 003  |m مج1, ع3  |o 2540  |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات  |v 001 
856 |u 2540-001-003-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1477215  |d 1477215 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.