| LEADER |
06337nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2220960 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 157386
|a القرني، ظافر بن علي
|e مؤلف
|g Al-Qarni, Dhafer A.
|
| 245 |
|
|
|a أثر مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 104 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى: الكشف عن أثر مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لمادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك، رصد أثر مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لمادة (اللغة العربية) لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك، وكشف أثر مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لمادة العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك. واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي، بأسلوبه التحليلي، وكانت أداتها الملاحظة، وتوصلت إلى عدد من النتائج، منها ما يلي: 1. جميع القيم للدلالة العلمية لفاعلية مراكز الدعم التعليمي الصيفية لمادة اللغة العربية وفقا لمحك «D» لكوهين تراوحت بين (5.76 & 2.05)، وهي ضمن مستوى التأثير بحجم أثر كبير وهو مؤشر على فاعلية مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لمادة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك. 2. جميع القيم للدلالة العلمية لفاعلية مراكز الدعم التعليمي الصيفية لمادة العلوم وفقا لمحك «D» لكوهين تراوحت بين (6.94 & 4.78)، وهي ضمن مستوى التأثير بحجم أثر كبير وهو مؤشر على فاعلية مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لمادة العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك. 3. جميع القيم للدلالة العلمية لفاعلية مراكز الدعم التعليمي الصيفية لمادة الرياضيات وفقا لمحك «D» لكوهين تراوحت بين (4.25 & 3.27)، وهي ضمن مستوى التأثير بحجم أثر كبير وهو مؤشر على فاعلية مراكز الدعم التعليمي الصيفية في تنمية المهارات الأساسية لمادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك.
|b The study aimed to: reveal the impact of summer educational support centers in developing basic mathematics skills for primary school students in the Tabuk region, monitor the impact of summer educational support centers in developing basic skills for the subject (Arabic) among primary school students in the Tabuk region, and reveal the impact of Summer educational support centers in developing the basic skills of science for primary school students in the Tabuk region. The study used the descriptive approach, with its analytical method, and its tool was: observation, and it reached a number of results, including the following: 1. All values for the scientific significance of the effectiveness of the summer education- al support centers for the subject of science according to the "D" criterion for Cohen ranged between (5.76 & 2.05), which are within the level of influence with a large effect size, which is an indication of the effectiveness of the summer educational support centers in developing the basic skills of the subject (language Arabic) for (primary school students) in the Tabuk region. 2. All values for the scientific significance of the effectiveness of the summer educational support centers for the subject of science, according to the "D" criterion for Cohen, ranged between (6.94 & 4.78), and they are within the level of influence with a large effect size, which is an indication of the effectiveness of the summer educational support centers in developing basic skills: for the subject: (Science) for (primary school students) in the Tabuk region. 3. All values for the scientific significance of the effectiveness of the summer educational support centers for mathematics according to the "D" criterion for Cohen ranged between (4.25 & 3.27), which are within the level of influence with a large effect size, which is an indication of the effectiveness of the summer educational support centers in developing the basic skills of the subject: (Mathematics among primary school students) in the Tabuk region.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجية الدعائم التعليمية
|a مراحل التعليم الأساسية
|a العملية التعليمية
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a مراكز الدعم التعليمي الصيفية
|a المهارات الأساسية
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|a منطقة تبوك
|b Summer Educational Support Centers
|b Basic Skills
|b Primary School Students
|b Tabuk Region
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e International Journal of Humanities and Social Sciences Research and Studies
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-ʿulūm Al-Insānʿiyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2539
|s المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 002
|x 2735-5128
|
| 856 |
|
|
|u 2539-002-005-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1477295
|d 1477295
|
