ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم المستمر فريضة مستقبلية...>الوصف

التعلم المستمر فريضة مستقبلية لتحقيق التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: Continuous Education is a Future Imperative for Sustainable Development
المصدر: المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: فراج، أسامة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farrag, Osama Mahmoud
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 294 - 302
ISSN: 2735-5128
رقم MD: 1477389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم المستمر | التنمية المستدامة | الجودة الشاملة | الإدارة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: سعت ورقة العمل لبيان التعلم المستمر كفريضة مستقبلية لتحقيق التنمية المستدامة. مشيرة إلى أن صيحة التعلم المستمر التي ينادى بها الجميع، ما هي إلا نتاج عصر اقترن فيه التعليم بالحياة، وهو تعبير حديث يعبر عن مفهوم عاشته البشرية فترة طويلة من حياتها، فالحاجة إلى التعلم المستمر تنبع من اعتبارات عديدة منها: تغير أدوار الإنسان الاجتماعية في الحياة حيث توجد فئة من الكبار ستتولى مناصب قيادية في المجتمع، ولأهمية هذه المناصب فمن الضروري توفير برامج خاصة لهم كي يتمكنوا من القيام بمسئولياتهم الجديدة. ويتطلب الأخذ بصيغة التربية المستمرة والتعلم المستمر التخلي عن كثير من المفاهيم المسلمات التربوية التي أصبحت متقادمة، لتحل محلها الآراء والأفكار التعليمية والتربوية التي تمتلك القدرة على تلبية احتياجات المجتمع ومتطلباته، وتدفعه إلى التقدم، ومسايرة التغيرات العصرية، لذلك أصبحت التربية المستمرة المتناغمة المنسجمة حقيقة مع حاجات المجتمع الحديثة، ولم يعد تحديدها زمنيًا أم قصرها على زمن معين، أو فترة زمنية من الحياة؛ لذا سعت الورقة الحالية للإلقاء الضوء على مفهوم التعلم المستمر، أهداف التعلم، مبادئ التعلم المستمر، تعريف ماهية التنمية المستدامة، وأهدافها، ومتطلباتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2735-5128

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.